男孩和女孩教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:28本頁(yè)面
【正文】 、足夠的睡眠、積極的鍛煉————是科學(xué)合理的生活方式，并自覺(jué)加以注意。） 三、活動(dòng)：關(guān)注心理健康 青春期的青少年在注重生理健康的同時(shí)，還要注意心理健康。進(jìn)入青春期后會(huì)有哪些心理特征呢？請(qǐng)同學(xué)們觀察73面的圖片?！ ∏啻浩诘那嗌倌暧心切┬睦硖卣鳎俊 ∧苷?wù)勀阕约耗骋粋€(gè)方面的心理特點(diǎn)嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷談） 告訴學(xué)生上面討論到的現(xiàn)象都是成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理反應(yīng)，只要我們能正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)分辨是非的能力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，都能順利地度過(guò)自己的青春期?！ ∷?、拓展活動(dòng) 布置學(xué)生課外討論：進(jìn)入了青春期我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)好自己？我們?cè)鯓诱{(diào)節(jié)自己的情緒？ 第二課時(shí) 一、引入課題 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)男孩和女孩。板書(shū)課題：男孩和女孩。先請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)一下課外討論的情況：進(jìn)入青春期后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 學(xué)生交流后，老師簡(jiǎn)單小結(jié)。告訴學(xué)生自尊、自強(qiáng)、自信、自愛(ài)的人能更好地保護(hù)自己?！ 《?、辨析：行為對(duì)青春期健康的影響 好的行為可以讓我們擁有一個(gè)健康的青春期，不良的行為則會(huì)對(duì)青春期的健康產(chǎn)生不良影響。請(qǐng)同學(xué)們觀察74面的圖片，小組討論一下圖中的行為會(huì)對(duì)青春期的健康產(chǎn)生什么影響？ 學(xué)生小組討論?！ W(xué)生匯報(bào)討論的結(jié)果。老師注意抓住討論時(shí)的分歧，激起學(xué)生辯論。 你還知道哪些影響青春期健康的行為呢？請(qǐng)結(jié)合你自己或我們周圍的例子談一談?！ 。▽W(xué)生列舉的事例定會(huì)十分的豐富，要引導(dǎo)學(xué)生從生長(zhǎng)發(fā)育的角度，從科學(xué)的角度辨析。） 通過(guò)剛才的辨析，你對(duì)青春期的健康有那些新的認(rèn)識(shí)？你需要在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)？ 三、我的青春期健康計(jì)劃 我們同學(xué)有的已經(jīng)進(jìn)入青春期，有的即將進(jìn)入青春期。我們可以制定一個(gè)青春期健康計(jì)劃，保證自己擁有一個(gè)健康的青春期。討論：我們可以從哪幾個(gè)方面來(lái)制定計(jì)劃呢？ ?。ㄓ?jì)劃包含的內(nèi)容可以有以下的方面，如何繼續(xù)獲取青春期的相關(guān)知識(shí)，如何應(yīng)對(duì)青春期出現(xiàn)的身體心理上的變化，青春期的營(yíng)養(yǎng)飲食，健體計(jì)劃等等） 學(xué)生獨(dú)立制定青春期健康計(jì)劃?！ ∷摹⑼卣够顒?dòng) 課外知心的同學(xué)之間可以相互交流計(jì)劃，相互提出修改意見(jiàn)。也可以向信賴的師長(zhǎng)請(qǐng)教計(jì)劃是否合理，根據(jù)意見(jiàn)搞好修改。 12 / 12
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