大班科學(xué)活動滾動教案-資料下載頁
2024-12-04 01:43本頁面
【正文】 我嘁嘁嚓嚓，意猶未盡。我便由此想出再讓孩子對于輪子有進(jìn)一步的探索。 活動目標(biāo)： 幼兒通過觀察、測量等操作活動，了解我們的周圍世界有各種輪子。他們大小不同，所用的材料各異，但都有相同的形狀，使得輪子能滾動，并能使物體移動?！ W(xué)習(xí)測量技能，發(fā)展幼兒觀察、操作能力，擴(kuò)展幼兒的思路，培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣?！ ◇w驗解決問題的成就感。 能大膽進(jìn)行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見?！ 』顒訙?zhǔn)備： 請每一個幼兒帶一個輪子或有輪子的玩具?！ 〗處煖?zhǔn)備有輪子和缺一個或二個輪子的玩具幾個，短繩子若干條。 活動過程： 教師：“請你們把帶來的輪子或玩具在桌上或地上移動，然后告訴我，是什么使你們的玩具移動的？” 幼兒：“輪子” 教師：“請你們觀察一下輪子是什么，它是用什么材料做成的？” 允許幼兒互相觀察玩具?！ 〗處煟骸澳銈冞€可以用小繩子量量它有多長?！薄 〗處熓痉队美K子量輪子的大小，講述量的方法，允許幼兒相互測量玩具。 教師小結(jié)：“有的輪子大，有的輪子小，它們的大小不一樣。有的用塑料，有的用木頭，有的用鐵，有的用橡膠做的，它們做的材料都不一樣，但它們的形狀是相同的，都是圓形的?！薄 〗處煟骸澳銈兿脒^嗎？為什么輪子都是圓的呢？” “現(xiàn)在你們可以再玩玩，觀察你的玩具，或者拿一個其他形狀的東西來比較一下，有什么感覺，有什么發(fā)現(xiàn)，請告訴大家，為什么輪子是圓形的？” 小結(jié)：“圓形的輪子能滾動，長的、方的積木不會滾動，有輪子的玩具移動省力?！薄 澳銈冊谟變簣@、家里、街上還看到過有哪些東西有輪子？” “如果這些東西沒有輪子將會怎樣？輪子壞了又會怎樣？” 教師：“請你們以后在街上、家里、商場里各個地方觀察有輪子的車子、機(jī)器他們是怎樣工作的？以后請你們再來討論。” 活動反思： 幼兒對實驗活動的興趣比想像中要旺盛，有不足之處，就是關(guān)于“滾動”這一個詞，應(yīng)該給予簡單的解釋：圓形的東西能滾動?！?
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