大班科學(xué)活動(dòng)滾動(dòng)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-04 01:43本頁(yè)面
【正文】 我嘁嘁嚓嚓，意猶未盡。我便由此想出再讓孩子對(duì)于輪子有進(jìn)一步的探索?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 幼兒通過(guò)觀察、測(cè)量等操作活動(dòng)，了解我們的周圍世界有各種輪子。他們大小不同，所用的材料各異，但都有相同的形狀，使得輪子能滾動(dòng)，并能使物體移動(dòng)?！ W(xué)習(xí)測(cè)量技能，發(fā)展幼兒觀察、操作能力，擴(kuò)展幼兒的思路，培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣?！ ◇w驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感?！ ∧艽竽戇M(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 請(qǐng)每一個(gè)幼兒帶一個(gè)輪子或有輪子的玩具?！ 〗處煖?zhǔn)備有輪子和缺一個(gè)或二個(gè)輪子的玩具幾個(gè)，短繩子若干條?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 教師：“請(qǐng)你們把帶來(lái)的輪子或玩具在桌上或地上移動(dòng)，然后告訴我，是什么使你們的玩具移動(dòng)的？” 幼兒：“輪子” 教師：“請(qǐng)你們觀察一下輪子是什么，它是用什么材料做成的？” 允許幼兒互相觀察玩具。 教師：“你們還可以用小繩子量量它有多長(zhǎng)?！薄 〗處熓痉队美K子量輪子的大小，講述量的方法，允許幼兒相互測(cè)量玩具。 教師小結(jié)：“有的輪子大，有的輪子小，它們的大小不一樣。有的用塑料，有的用木頭，有的用鐵，有的用橡膠做的，它們做的材料都不一樣，但它們的形狀是相同的，都是圓形的?！薄 〗處煟骸澳銈兿脒^(guò)嗎？為什么輪子都是圓的呢？” “現(xiàn)在你們可以再玩玩，觀察你的玩具，或者拿一個(gè)其他形狀的東西來(lái)比較一下，有什么感覺(jué)，有什么發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)告訴大家，為什么輪子是圓形的？” 小結(jié)：“圓形的輪子能滾動(dòng)，長(zhǎng)的、方的積木不會(huì)滾動(dòng)，有輪子的玩具移動(dòng)省力?！薄 澳銈?cè)谟變簣@、家里、街上還看到過(guò)有哪些東西有輪子？” “如果這些東西沒(méi)有輪子將會(huì)怎樣？輪子壞了又會(huì)怎樣？” 教師：“請(qǐng)你們以后在街上、家里、商場(chǎng)里各個(gè)地方觀察有輪子的車子、機(jī)器他們是怎樣工作的？以后請(qǐng)你們?cè)賮?lái)討論?！薄 』顒?dòng)反思： 幼兒對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的興趣比想像中要旺盛，有不足之處，就是關(guān)于“滾動(dòng)”這一個(gè)詞，應(yīng)該給予簡(jiǎn)單的解釋：圓形的東西能滾動(dòng)。
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