各具特色的民居教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-03 22:53本頁面
【正文】 …”（充實具體） ?、芘e例子：“比如，許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯(lián)：‘承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕’，表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望”（真實可信） 三、結(jié)課（5分鐘） 兩篇短文在表達方法上有什么相同或不同之處？ 選擇你感興趣的一枚民居郵票，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，了解民居的成因、建筑特色、流傳價值和與之相關(guān)的歷史傳說與民間故事，寫一篇說明短文。 板書設(shè)計 各具特色的民居 客家民居傣家竹樓 世界民居奇葩 教學(xué)反思 略讀課文是學(xué)生獨立閱讀的實踐機會，個體自讀和合作交流是略讀課文學(xué)習(xí)的重要方式，在本課的教學(xué)中，教師重在引導(dǎo)學(xué)生通過自主閱讀獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力?！ ⊥瑫r，略讀課文作為聯(lián)系課內(nèi)外閱讀的橋梁，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試運用精讀課習(xí)得的方法獨立閱讀，并適當向課外拓展、延伸，實現(xiàn)了“大語文”的教學(xué)理念?！ ?
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