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正文內(nèi)容

關于數(shù)學教學應用心得體會三篇-資料下載頁

2024-12-03 22:25本頁面
  

【正文】   尋找長方體和正方體。  觀察感悟  畫出長方體、正方體?! w納收獲  總結長方體、正方體的特點?! ∥业脑O計意圖是:  創(chuàng)設情境,認識長方體、正方體。  數(shù)學是來源于生活,所以我為引導學生深入,我找來一個包裝紙盒箱(長方體)、一個一立方分米的正方體紙盒,還有不同大小的長方體、正方體教具讓學生認識,同學通過這些比較熟悉的紙盒,使他們感應到在生活情境中獲得有關長方體、正方體的一些感性認識,初步感受長方體和正方體?! ∮^察思考,尋找長方體、正方體?! W生在初步認識長方體、正方體后,我接著就讓學生在生活中尋找長方體、正方體。并直接觀察教具長方體、正方體找出他們在點、面、棱三個方面的特點。發(fā)展學生的空間感。  觀察感悟,畫長方體、正方體?! ∽寣W生在觀察老師指導畫圖的方法后就放筆操作,第一、先畫出一個長方形,然后畫長度相等的平行線,使它構成一幅長方體,第二、放手給學生自己畫正方體。通過操作讓學生掌握畫立體圖的方法?! w納收獲,總結長方體、正方體?! ∵@節(jié)課中如果有動手操作,創(chuàng)造長方體、正方體這一環(huán)節(jié)??梢宰寣W生對長方體、正方體的特點了解的更加透徹,更加真切?! ≌垖W生談收獲,學生在歸納的基礎上,老師再對這些內(nèi)容加以補充、歸納,并提出在路上、商店、家里找一找長方體、正方體。從而讓學生懂得為什么我們生活中有這么多的長方體、正方體,這些長方體、正方體又有什么作用等等的課外探究問題。
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