優(yōu)秀親子健康教案范本精選-資料下載頁
2024-12-03 22:16本頁面
【正文】 回答) ——有些聲音很吵，不好聽，我不想聽，我們可以怎么做?(引導幼兒回答，例如：用手捂住耳朵等等) ——我們想聽美妙的音樂，可是又不能影響別人，可以怎么做?(引導幼兒回答：把聲音調(diào)小、戴耳機等) ——我們的耳朵還能為我們預知危險，當我們在路邊行走，聽到后面有汽車喇叭的聲音，我們要趕緊讓路，靠路邊行走。 ——師：聾啞人是聽不到任何聲音的，他們之間的交流只能用手語來實現(xiàn)?！ ⌒〗Y(jié)：我們的耳朵是非常重要的五官之一，沒有了耳朵，我們將聽不見任何的聲音，所以我們要好好保護我們的耳朵?！ ∪W兒歌。 ——師：大家都知道了要保護我們的耳朵，那應該怎么保護它呢?(教師表揚幼兒的發(fā)言并做小結(jié))保護我們耳朵最重要的就是不能隨便挖耳朵?！ 處熡脷g快的節(jié)奏念兒歌?！ 處煄ьI(lǐng)幼兒邊打節(jié)拍邊念兒歌?！ 』顒討儯河螒?qū)氕h(huán)節(jié)也可以讓幼兒戴上眼罩，教師敲打樂器，讓幼兒通過聲音辨認樂器?！ 』顒友由欤航處熆梢越逃變阂恍┖唵蔚氖终Z或手語歌，激發(fā)對聾啞人的關(guān)愛之情。 區(qū)角活動：投放一些簡單的樂器或者自制的樂器和眼罩，讓幼兒玩“用耳猜物”的游戲。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1