以“生”為核心-以教為輔助-資料下載頁
2024-12-03 22:15本頁面
【正文】 課情況看，我發(fā)現(xiàn)你的頭腦反應(yīng)很快，這是你的優(yōu)勢(shì)。”他的眼中現(xiàn)出不解，不過抵觸情緒明顯降低。通過了解我知道他的父母已年近花甲，屬老來得子。于是我就以此為突破口展開對(duì)話，和他分析了學(xué)習(xí)的重性，通過這次談話，他再也沒有不交作業(yè)。 在這個(gè)世上，有很多東西給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛。愛是一張張溫暖的笑臉，一句句貼心的話語，一雙雙支持的手?！芭踔活w心來不帶半根草去”，這就是人民教師的信念。沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。
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