【總結(jié)】曹操:“這頭大象有多重啊?”曹沖:“我有辦法,我有辦法!”?化整為零“一個原子有多重啊”“我有辦法!我有辦法?”?積少成多微觀粒子的數(shù)目宏觀物質(zhì)的質(zhì)量質(zhì)的物量想想看:你如何得知10kg小米有多少
2024-11-10 01:23
【總結(jié)】如皋市金城高中?吳健Chapter7硅和硅酸鹽工業(yè)§7-1碳族元素江蘇省如皋市金城高級中學(xué)吳健教學(xué)目標,并運用這些知識學(xué)習(xí)碳族元素及其化合物的知識。、思考、判斷能力。教學(xué)重點碳族元素遞變規(guī)律,硅和二氧化硅的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點以碳族元素知識為載體,培養(yǎng)學(xué)生歸納、運用、遷移知識的能力。課時安排2課時
2025-06-07 21:57
【總結(jié)】高一化學(xué)教案范例五篇 一、教材的地位和作用 電化學(xué)是高中化學(xué)知識框架的重要組成部分,在高考以及高二學(xué)業(yè)水平測試中占有重要地位?!痹姵亍弊鳛殡娀瘜W(xué)知識的第一課,其內(nèi)容大體上可以...
2024-12-07 02:24
【總結(jié)】第1章走進化學(xué)科學(xué)第3節(jié)化學(xué)中常用的物理量—物質(zhì)的量第一課時如何數(shù)出一克水中含有的水分子數(shù)?聯(lián)想·質(zhì)疑一滴水中所含的水分子數(shù),讓全世界65億人去數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停的數(shù),需要5千年才能數(shù)完。每打12支
2024-11-11 02:41
【總結(jié)】課程標準為一門科學(xué)的重要標志。了解物質(zhì)的量在定量研究中的重要作用?!?mol)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、阿伏加德羅常數(shù)的含義,并能進行有關(guān)物質(zhì)的量的計算(混合氣體的平均相對分子質(zhì)量的相關(guān)計算不作要求)??键c展示。(NA)的含義及應(yīng)用。?一、物質(zhì)的量?1.物質(zhì)的量
2024-11-11 02:40
2024-11-11 12:05
【總結(jié)】化學(xué)《物質(zhì)的量濃度》教案案例 化學(xué)《物質(zhì)的量濃度》教案一 n(B)在公式c(B)=中V(B) (1)溶質(zhì)是用物質(zhì)的量表示而不是質(zhì)量表示;體積表示溶液的體積,而不表示溶劑的...
2024-12-03 22:31
【總結(jié)】正文:高一化學(xué)教案 高一化學(xué)教案 高一化學(xué)教案1 教學(xué)目標: 1、理解能量最低原則、泡利不相容原理、洪特規(guī)則,能用以上規(guī)則解釋1~36號元素基態(tài)原子的核外電子排布; 2、能根據(jù)基態(tài)原子的核外...
2024-11-09 12:32
【總結(jié)】1第三節(jié)物質(zhì)的量濃度?第二課時2二、有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計算?1.物質(zhì)的量濃度溶液中溶質(zhì)微粒數(shù)目的計算?只要溶液體積相同,物質(zhì)的量濃度相同,所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量必然相同,所含的分子數(shù)也必然相同,但不能說所含微粒數(shù)也相同。3溶質(zhì)微粒數(shù)目的計算一?⑦2L1mol/L的H2SO4溶液,含溶質(zhì)的物
2024-11-10 08:58
【總結(jié)】《物質(zhì)的量濃度》計算題 一、選擇題1.在標準狀況下,燒瓶內(nèi)充滿HCl氣體,將此燒瓶倒扣在盛水的水槽內(nèi),當液面上升到燒瓶容積的時,此時燒瓶內(nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為(B)A.mol/LB.mol/LC.mol/LD.mol/L規(guī)律:
2025-01-14 13:36
【總結(jié)】化學(xué)必修1(蘇教版)第二單元物質(zhì)的量、第三單元物質(zhì)的量濃度綜合復(fù)習(xí)鐘耀榮題號12345678910答案CABDADB
2024-11-10 12:41
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的量你熟悉的知識2H2+O22H2O點燃質(zhì)量:4g32g36g分子數(shù):2個1個2個宏觀(質(zhì)量)微觀(分子數(shù))[疑問][想一想]1、曹沖稱象的故事中解決問題的主
2025-08-16 01:24
【總結(jié)】第一篇:高一化學(xué)物質(zhì)的分類教案 物質(zhì)的分類 教學(xué)目標: 1、知識與技能:、過程與方法:能正確的對一些化學(xué)物質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)進行分類。 3、情感態(tài)度與價值觀:感受分類方法對生活和化學(xué)科學(xué)研究學(xué)習(xí)重要...
2024-10-25 03:45
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用高考第一輪總復(fù)習(xí)第一章從實驗學(xué)化學(xué)一、物質(zhì)的量:表示粒子數(shù)目多與少的一個物理量,符號為n:摩爾(mol):①作為物質(zhì)的量的單位,mol僅能計量粒子,如原子、分子、離子、原子團、電子、質(zhì)子、中子等,不能用于計量宏觀物質(zhì).②使用時應(yīng)用
【總結(jié)】點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊點擊進入相應(yīng)模塊:aA+bB====cC+dD系數(shù)比:a∶b∶
2024-11-12 01:50