人教版小學(xué)五年級下冊品德與社會教案-資料下載頁
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 大所在，還需要我們更認真地解讀。例如周口店，這個曾經(jīng)轟動世界考古界，改變古人類學(xué)進化史的焦點地帶，也許你在那里只能看到一片郊野和幾堆灰燼，可是，一旦知道了北京人的故事，想象力便把你帶回70萬年前。當時的周口店有哪些古生物?他們誰是北京人的敵人?誰是那個世界的霸主?那個珍貴無比的頭蓋骨究竟流落到哪里?了解了這些，你會覺得“灰燼”也如此美麗，每一層都曾經(jīng)挖掘出無數(shù)的秘密，幫我們了解那個久遠的時代?！ ∵€有故宮，盡管我們現(xiàn)在可以買一張門票，在的三大殿間穿行，然而你仍然難以想象15世紀，它剛剛從京城聳立起來，那些嶄新的宮殿曾經(jīng)怎樣被人們視為“天宮”，以及其中的一柱一椅所隱含的那些神秘象征，還有，明清的24位皇帝曾經(jīng)在其中度過了如何奢靡而寂寞的生活。 這些世界文化遺產(chǎn)閃爍著中國人民的智慧和勤勞的光芒。讓我們來領(lǐng)略探索中國的古老與文明?！ ∷?、探索古跡?！ ∽呓L城。登陸百度，搜索長城的相關(guān)資料，或瀏覽老師搜集的資料，完成老師提示的下面幾個問題： 出示問題： (1)長城跨越了哪些省(市)、自治區(qū)? (2)長城的磚每塊有十五千克重，這么高的山，這么多的磚，當時人們是怎么運上去的? (3)長城為什么要建在高高的山上? (4)長城城墻的頂部為什么是凹凸形的?而不像別的城墻那樣是平的? 全班就搜集的資料和問題進行交流?！ ∩蟼鞲惺堋０炎约旱氖斋@、體會或者是問題上傳，以分享我們學(xué)習(xí)的快樂。 說到長城，人民不由的會想起我國第一個皇帝秦始皇，讓我們先來讀讀關(guān)于他的小資料，了解秦始皇生活的年代及他對我國所做出的貢獻。再來了解一下被譽為“世界第八大奇跡”的兵馬俑。(1)交流你從中獲得哪些知識。(2)討論：秦始皇為什么要在地下建造如此規(guī)模龐大的兵馬俑群?回答預(yù)設(shè)：秦始皇生時統(tǒng)一了六個國家，建立了統(tǒng)一的多民族國家。死后，出于迷信的思想，他仍要做地下的帝王，繼續(xù)馳騁疆場，統(tǒng)一地下的王國。(3)看課件，學(xué)生介紹秦兵馬俑的位置，藝術(shù)特點及其作用。體現(xiàn)了古代勞動人民的聰明才干和智慧?！ ∽哌M大足石刻。(1)寫一份導(dǎo)游詞，介紹它在什么地方，有什么特點，對后人有什么作用?(2)看三幅大足石刻的作品，展開豐富的想象，感受其藝術(shù)價值和具有很高的社會教化作用?！ ∥?、感悟古跡?！ 〉顷懱峁┑木W(wǎng)址進行網(wǎng)上自由瀏覽?！ 〗o大家介紹你最感興趣的一處景點，并說說為什么。(在介紹的同時學(xué)生可以補充、討論、提出問題) 六、全課小結(jié)： 師：欣賞的是風(fēng)情，解讀的是文化。中華民族擁有讓世人佩服的五千年的悠久文化，提起這五千年的文化我們自豪，我們驕傲，也很值得我們用心靈去讀。希望大家在今天這節(jié)課后更用心的解讀我們的祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)?！ ?
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