人教版一年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:14本頁(yè)面
【正文】 感受樂(lè)器的聲音，聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的音樂(lè)，能聽(tīng)辨童聲女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。 體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。 聆聽(tīng)兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)做出反應(yīng)，隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè)、走步，跳舞。 能夠用打擊樂(lè)器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色長(zhǎng)短和高低。 能夠運(yùn)用線(xiàn)條、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè)。 七、主要教學(xué)措施 面向團(tuán)體，因材施教。 以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 師生互動(dòng)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。 充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。通過(guò)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的體驗(yàn)。 音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系。通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)感知、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂(lè)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 改革評(píng)價(jià)機(jī)制。 完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校的中心工作，豐富校園生活。 八、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑： (1)、通過(guò)課堂教學(xué)。 (2)、通過(guò)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。 方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。 鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法：通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。
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