五年級英語教師個人工作總結-資料下載頁
2024-12-03 22:12本頁面
【正文】 同時課堂得到了自主、有效的延伸?！ 《?、學生英語綜合運用能力增強 從本冊開始，每一單元都有兩個Let’，讓學生在聽力中感知新語言。學生的聽力能力提高了，能根據所聽的一小段話做出正確判斷。而且養(yǎng)成了同學之間認真傾聽的好習慣?！ W生能夠而且樂于交流更多自己的信息，如最喜歡的食物、水果、課程、老師等，并能結合以前所學問候語，神情大方自然。 能認讀所學詞語，并能根據拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞。能正確朗讀所學故事或短文，也能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，逐步培養(yǎng)按意群閱讀的習慣?！ ∧苷_書寫單詞和句子，能寫一段完整的話，如自我介紹等。能基本正確地使用大小寫字母和標點符號?！ ∪?、存在問題及改進措施 嚴斌斌等學困生對英語沒有興趣，沒有達到教學要求。在下學期的教學中，我為其專門制定可行計劃，希望能讓其一步步走上來。
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