二年級(jí)上冊(cè)學(xué)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字優(yōu)秀說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:10本頁(yè)面
【正文】 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)三個(gè)字，我采用“教扶放”的方式 循序漸進(jìn)地突破重點(diǎn)。 “教”：教師在幻燈上邊范寫(xiě)邊講解，“歡”左窄右寬，起筆寫(xiě)在左上格，第二筆化捺為點(diǎn)，是長(zhǎng)點(diǎn)，右邊“人”字 “ 撇”“捺”舒展些，最后一筆捺落筆要輕、捺角的位置要頓筆。接著學(xué)生練寫(xiě)，播放古典音樂(lè)，教師提醒“雙姿”。 “扶”：請(qǐng)學(xué)生自己說(shuō)“村”的寫(xiě)法。師跟隨學(xué)生的回答在幻燈上范寫(xiě)，并提醒“村”字第一筆“橫”畫(huà)最關(guān)鍵，要寫(xiě)出左低右高的變化來(lái)。借助屏幕上的影像學(xué)生把“橫”運(yùn)筆動(dòng)作看得很清楚，解除教師在黑板上書(shū)寫(xiě)，看不清提頓動(dòng)作的難題，學(xué)生寫(xiě)“橫”就不會(huì)茫然了。 “放”：在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步放手，讓學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)“村”字。（這時(shí)請(qǐng)一名執(zhí)筆姿勢(shì)非常正確的學(xué)生示范。用鏡頭對(duì)準(zhǔn)這位同學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)觀察，明白“燈”字寫(xiě)法要領(lǐng)，鞏固寫(xiě)字姿勢(shì)。這種形式新穎，學(xué)生在愉快的氛圍中悄悄地進(jìn)行自我改正，很快就養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字姿勢(shì)。
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