三角形的穩(wěn)定性說課稿范文-資料下載頁
2024-12-03 22:03本頁面
【正文】 定性的應(yīng)用，嘗試解決問題。 應(yīng)用性質(zhì)解釋現(xiàn)象。 教師：在生活中，我們許多地方都見過三角形和四邊形（出示一組圖片），看看下圖中哪有三角形和四邊形？想想它們有什么作用？在教材給出的自行車車架，籃球架上的籃板支架，電線桿支架三個圖片后面，加上校園門口伸縮門的圖片。 應(yīng)用性質(zhì)解決問題。 出示教科書65頁第二題。（此處也可以設(shè)計為活動三） 老師：椅子太搖晃了，怎樣加固它呢？說說你是怎樣想的？用什么方法能使不穩(wěn)定的四邊形變的穩(wěn)定？（通過學(xué)生實踐認(rèn)識如何使不穩(wěn)定的四邊形變的穩(wěn)定，學(xué)生自己評說各種方法，怎樣做可使效果最佳。） 設(shè)計意圖：通過對現(xiàn)實生活中的三角形的作用的分析，進(jìn)一步體會三角形穩(wěn)定性應(yīng)用的廣泛性，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識。在解決現(xiàn)實問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實際問題的能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步加深對三角形穩(wěn)定性的理解和掌握。 三、練習(xí)鞏固，拓展提升 61頁做一做內(nèi)容 教師：你還知道哪些地方也用到了三角形的穩(wěn)定性和四邊形的易變性？（此處可設(shè)計為活動四） 學(xué)生交流討論回答： 房梁 腳手架 自行車支架 樂譜架照相機(jī)照相時的三角架 起重機(jī)的起重臂等用到了三角形的穩(wěn)定性（板書三個例子） 校園門口的伸縮門 伸縮衣架 卡車拖車連接部分紙箱等用到了四邊形的易變性不穩(wěn)定性（板書三個例子） 四、全課小結(jié)，形成知識 老師：這節(jié)課你有哪些新收獲？ 學(xué)生談收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了三角形具有穩(wěn)定性而四邊形易變形不具有穩(wěn)定性，生活中既要用到三角形具有穩(wěn)定性，也要用到四邊形的不穩(wěn)定性。 五、布置作業(yè)，生活應(yīng)用 課本65頁練習(xí)15第三題（運(yùn)用四邊形的易變性和三角形的穩(wěn)定性解釋哪種籬笆圍得更結(jié)實，讓學(xué)生在感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活關(guān)系的同時，學(xué)會有理有據(jù)的思考問題，同時激發(fā)了學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣。）
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