七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(通用3篇)-資料下載頁
2024-12-03 22:01本頁面
【正文】 ，適當(dāng)設(shè)置如等以及等活動欄目，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，從而使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了涉及數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家、實(shí)際生活、數(shù)學(xué)趣題、知識背景、信息技術(shù)、數(shù)學(xué)算法等等的閱讀材料，用好它，不但擴(kuò)大了學(xué)生知識面，而且增強(qiáng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)文化價(jià)值的體驗(yàn)與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。該教材練習(xí)題更是體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。 整個(gè)教材體現(xiàn)了如下特點(diǎn)： ——更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù)?！ ?lián)系社會實(shí)際，貼近生活實(shí)際?！ ?jiǎng)?chuàng)造條件，為學(xué)生提供自主活動、自主探索的機(jī)會，獲取知識技能?！ 嫦蛉w學(xué)生，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。 ——文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀?！ ∪⒄n程的教學(xué)過程要求我們： ?。海D(zhuǎn)變?yōu)椋?，使學(xué)生初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)是一個(gè)充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比和猜測的探索過程?！ ?shù)學(xué)課堂由單純傳授知識的殿堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動從事數(shù)學(xué)活動，構(gòu)建自己有效的數(shù)學(xué)理解的場所?！ ⒁龑?dǎo)者和合作者?！ ⑿蜗蠡硎緮?shù)學(xué)內(nèi)容、有效處理復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算等?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心?！ ∷摹⒆⒁馐马?xiàng) 要由轉(zhuǎn)變?yōu)?。 要由轉(zhuǎn)變到?！ ”緝詢?nèi)容較傳統(tǒng)，但教學(xué)方式不可以傳統(tǒng)，不要以教師的講解代替學(xué)生的活動?！ 〗Y(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際活動創(chuàng)設(shè)問題的情境?！ ?yīng)當(dāng)讓學(xué)生思考自己作出判斷，教師先不要作出相關(guān)的提示或暗示。 應(yīng)設(shè)法讓學(xué)生參與到的數(shù)學(xué)活動中來并適當(dāng)搭造的平臺?！ ≈攸c(diǎn)應(yīng)落在掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識和技能?！ ∫钊脬@研，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教學(xué)過程?！酒吣昙壪聝詳?shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（通用3篇）】
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