一年級數(shù)學教師個人下學期工作計劃-資料下載頁
2024-12-03 22:00本頁面
【正文】 維能力。如認識計數(shù)單位和數(shù)位順序時，學習從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學規(guī)律。在學習數(shù)的組成與比較大小時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動。在整理數(shù)的順序時發(fā)現(xiàn)百數(shù)表的一些規(guī)律等?！ ≡谔剿鞑⒄莆?00以內加、減口算方法時，培養(yǎng)思維的準確性。在口算練習中初步培養(yǎng)思維的敏捷性。在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性。 在認識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關系。在學習乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學習策略，發(fā)展推理能力?！ ≡谡J識常見平面圖形和對圖形進行折、剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念?！ ≡诮鉀Q問題的過程中能進行有條理的思考，并對運用方法和獲得結果的合理性進行初步判斷。如利用估計監(jiān)控計算得數(shù)、檢查解決問題的答案，運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行合情推理等?！ ?三)、解決問題方面 在教師組織下，能運用認識的數(shù)描述、交流現(xiàn)實生活中的事件。 在教師的指導下，能從實際生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、提出問題，并應用已經(jīng)掌握的數(shù)學知識和方法解決問題?！ ≡诰唧w的問題情境中，能探索解決問題的有效方法，能大致表達解決問題的過程，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程?！ ∷?、主要教學措施 從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動?！ ≡谡n堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生?！ 〔贾靡恍┍容^有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習?！ 〖訌娂彝ソ逃c學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法?！疽荒昙墧?shù)學教師個人下學期工作計劃】
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