一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計劃20xx-資料下載頁
2024-12-03 06:12本頁面
【正文】 過數(shù)手指來完成，還有部分學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且做完題檢查的習(xí)慣很少?！ 《?、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容 熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)?！ 〕醪街兰?、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題?！ ≌J(rèn)識符號“=”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓?！ 〕醪搅私夥诸惖姆椒?，會進行簡單的分類?！ 〕醪搅私忡姳?，會認(rèn)識整時和半時?！ ≌J(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣?！ ⊥ㄟ^實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 復(fù)習(xí)的重、難點 重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中?！ ‰y點：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認(rèn)識?！ ∪?fù)習(xí)的主要目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。 通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。 通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?！ ∮嗅槍π缘妮o導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、復(fù)習(xí)措施 根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施： 將學(xué)生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)?！ 〔捎米儞Q練習(xí)的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ 〖訌妼?0以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和20以內(nèi)的進位加法的練習(xí)?！ 〖訌妼χ邢碌壬M行個別輔導(dǎo)?！ ∥?、復(fù)習(xí)時間安排 回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況(1課時) 0—20各數(shù)的認(rèn)識及相應(yīng)的加減運算(3課時) 分類(1課時) 認(rèn)識物體和圖形(1課時)
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