一年級數(shù)學下冊認識圖形教學反思-資料下載頁
2025-11-24 22:00本頁面
【正文】 進行了分類，并且初步滲透了分類的思想，為下一部分內(nèi)容的學習做了鋪墊?！ ”M管課前我認真做了一些準備工作，但課后感覺還是有很多不足?！ ≌n堂上與學生互動過程中，給予學生鼓勵的形式有所欠缺。在今后的教學過程中，給予學生的鼓勵形式要多樣化，努力達到良好的教學效果?！ ≌Z速偏快。在今后的教學過程中，盡量讓自己語速放慢，讓自己講得清楚，讓學生聽得懂，學得認真?！ ≌n前準備還不足。一些自制的圖形卡片顏色不夠鮮明，不夠豐富、拼圖樣式太過簡單，沒有充分調(diào)動學生的學習興趣?！ ∫荒昙墧?shù)學下冊《認識圖形》教學反思7周四我開了《認識圖形》公開課，通過各位老師的聽課，評課，我對我的教學有所反思?！ ”菊n我以復習舊知，導入新課來喚起學生的學習欲望，在操作活動中，初步體驗了立體和平面的轉(zhuǎn)換。 本節(jié)課的設計中，我借助于學生已有的生活經(jīng)驗，挖掘數(shù)學外在的情感因素，發(fā)揮情感魅力來感染學生，讓學生感到學習數(shù)學是很有趣的。這節(jié)課，我設計以“交朋友”為主線來串聯(lián)知識的教學活動，給學生一種親切感。學生學得有趣、活躍、自然，使全體學生都能全身心地投入到學習活動中來?！ ∥野才帕舜罅康膭邮植僮骰顒?，讓學生通過活動獲取知識，教學中教師注重從感知入手，通過“看、摸、描“和討論、交流、認識平面圖形等活動，使學生體會到“面在體上”，獲得對圖形最直接的體驗。學生學習興趣深厚，同時在數(shù)學活動中讓學生親自動手量一量，長方形、正方形的四邊長來親自體驗感悟長方形與正方形的區(qū)別，有效地培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力以及分析、比較、概括的能力。 這節(jié)課我也存在著許多不足之處： ?。?）我的教學語言不夠嚴謹，如圓柱的下面那個面應該叫“底面” （2）在將下一個要點時，要先將學生的注意力集中過來。 ?。?）在有學生回答問題時，要提醒學生做一個傾聽者?！ 。?）要放手讓學生自己回答?！ 。?）評價學生的能力還要加強?！ ?
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