一年級(jí)語(yǔ)文雪地里的小畫(huà)家教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-24 06:56本頁(yè)面
【正文】 物像青蛙一樣要冬眠？”有的學(xué)生課外積累的知識(shí)很豐富，他們說(shuō)出了“蛇、狗熊、烏龜”等動(dòng)物。于是我讓學(xué)生仿編詩(shī)句，把課文最后兩句改成這些動(dòng)物的名字。在一問(wèn)一答中，既提高了學(xué)生的語(yǔ)文能力，又激起了學(xué)生的興趣?！ ∵@課時(shí)設(shè)計(jì)的內(nèi)容較多，雖然是按計(jì)劃完成了教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果還可以，但總覺(jué)得教學(xué)過(guò)程有些匆忙，抓得不夠?qū)崱Ｒ荒昙?jí)語(yǔ)文《雪地里的小畫(huà)家》教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo)： ，會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁“、厶、力”?！ ?、流利、有感情地朗讀課文?！ ?，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物的爪（蹄）子的不同形狀及青蛙冬眠的特點(diǎn)。 ，培養(yǎng)孩子對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁“、厶、力”?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、談話(huà)導(dǎo)入 ?。憾斓搅?，一場(chǎng)大雪過(guò)后，房子上、樹(shù)上全白了，在這樣一個(gè)雪白的世界里，你最想干什么？在我們的森林王國(guó)里啊，有一群小動(dòng)物也迫不及待地跑到雪地里玩耍，它們成了“雪地里的小畫(huà)家”?！ ！ 《⒊踝x課文，自主識(shí)字 。 ，邊讀邊圈出生字，多讀幾遍?！ ?，互相幫助，讀準(zhǔn)字音，把句子讀連貫?！ 。该J(rèn)讀生字。 ?！ ∪⒅笇?dǎo)書(shū)寫(xiě) ，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察它們?cè)谔镒指裰械奈恢??！ ??！ ??！ ?，教師巡視指?dǎo)?！ ∷摹⒉贾米鳂I(yè) 出示作業(yè)：抄寫(xiě)5個(gè)會(huì)寫(xiě)字。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字、新詞?！ ??！ 《?、再讀課文，整體感知 ，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)?！ 。合卵┝?，小朋友們高興嗎？小動(dòng)物們要在雪地里畫(huà)畫(huà)，看到下雪，心情怎樣？引導(dǎo)學(xué)生高興地讀第1句?！ ?，引導(dǎo)學(xué)生了解它們的爪（蹄）的形狀，指導(dǎo)學(xué)生讀3句話(huà)?！ 。阂蝗盒‘?huà)家都有誰(shuí)呀？他們畫(huà)了些什么呢？ ，板書(shū)?！ 。盒‘?huà)家們“不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫(huà)?！笔鞘裁匆馑迹磕闶窃鯓永斫獾?？指導(dǎo)學(xué)生讀第4句?！ 。呵嗤転槭裁床坏窖┑乩锖托?dòng)物們一起畫(huà)畫(huà)呢？ 、女生讀第6句?！ ∷摹⑼卣寡由臁 。耗氵€希望哪個(gè)小畫(huà)家來(lái)雪地畫(huà)畫(huà)，畫(huà)些什么？ 。【一年級(jí)語(yǔ)文《雪地里的小畫(huà)家》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1