清平樂(lè)村居教學(xué)反思(通用4篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 02:00本頁(yè)面
【正文】 豐富，風(fēng)格也隨著內(nèi)容的變化而變化。這首小詞，便全然不同于他那些激昂慷慨的作品，呈現(xiàn)出一種清新、寧馨的風(fēng)格。詩(shī)人首先把我們的目光帶到了一座小茅草屋，茅草屋就在長(zhǎng)滿青草的溪邊?！ ÷犚娒┎菸萦腥瞬僦崦牡哪戏娇谝魩е硪庠诨ハ嗾f(shuō)話取笑，是誰(shuí)呢？原來(lái)是一對(duì)白發(fā)夫妻；再看看茅草屋外，老夫妻的大兒子在小溪的東面鋤豆田里的雜草，二兒子正在編雞籠子，調(diào)皮可愛的小兒子，趴在溪邊剝著蓮蓬，那憨稚之態(tài)格外讓人喜歡。詩(shī)人以簡(jiǎn)練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的田園景物，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣?！ ≡诮虒W(xué)中，我們?yōu)榱送黄平虒W(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)詞意思，體會(huì)詩(shī)詞意境，練習(xí)感情朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者用詞的生動(dòng)傳神，感悟詩(shī)詞中童年生活的快樂(lè)、田園生活的溫馨，受到美的熏陶?！ ∥覀冞M(jìn)行了這樣一些教學(xué)環(huán)節(jié)： 釋課題，知作者?！ ∽x：讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。 明詩(shī)意。借助注釋，小組學(xué)習(xí)?！ ∑纷x體驗(yàn)：詩(shī)人表達(dá)的思想感情。 朗讀想象：感悟詩(shī)歌意境?！ ⑦@首詞改寫成故事。 拓展閱讀：關(guān)于描寫兒童生活的詩(shī)歌?！ ≡?shī)意行走：仿寫反映兒童生活的詩(shī)歌。 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生為主體，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生豐富的想象力，尤其是朗讀、想象、感悟、讀寫結(jié)合，充分體現(xiàn)了語(yǔ)文課堂精神。培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！尽肚迤綐?lè)村居》教學(xué)反思（通用4篇）
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