十年的變化說課稿范文-資料下載頁
2025-11-24 00:29本頁面
【正文】 法： 口算 數(shù)線 在計數(shù)器上撥珠計算。 嘗試列豎式的方法計算。(小老師板書，講解) 4．小獅子知道用豎式計算三位數(shù)加法時要注意哪些方面的問題，你愿意告訴它嗎? 5.. 師：今天我們學(xué)習(xí)的就是三位數(shù)加法的計算方法。（補充課題) 6.. 趣味練習(xí)，評選動物園環(huán)保之家（板演） (三)聯(lián)系實際，鞏固應(yīng)用 這一環(huán)節(jié)設(shè)計了“幫森林醫(yī)生啄木鳥找對錯”，“比一比誰做得又對又快”兩個環(huán)節(jié)，目的是為了對今天學(xué)習(xí)的連續(xù)進位的加法進行鞏固練習(xí)。 (四)全課總結(jié)，暢談收獲 小老虎看到你們學(xué)了這么多知識，它也想學(xué)，你愿意把這節(jié)課的收獲告訴它嗎？你覺得利用豎式計算時哪些方面需要提醒小獅子和身邊的小伙伴呢？ 通過創(chuàng)設(shè)小老虎學(xué)習(xí)的情境，引導(dǎo)學(xué)生進行最后的總結(jié)與交流，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會反思和總結(jié)一節(jié)課的收獲和體會，不但學(xué)會反思和評價自己，而且學(xué)會反思和評價他人。
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