“年”的來(lái)歷說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-02 23:50本頁(yè)面
【正文】 靈里樹(shù)立正確的生字書(shū)寫觀。經(jīng)過(guò)這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們就掃清了學(xué)習(xí)課文的攔路虎。我馬上進(jìn)入第四環(huán)節(jié)的教學(xué)。4學(xué)習(xí)第二段第二自然段主要講述的是“年”的樣子和它對(duì)人類的危害。三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了基本的閱讀能力。在這一環(huán)節(jié)里，我充分信任我的學(xué)生，給他們以足夠的學(xué)習(xí)空間，放手讓他們自己學(xué)。我先讓他們采用多種形式的朗讀。自由讀，同桌互讀，小組競(jìng)賽讀。朗讀有助于真切地感受課文，有助于因聲明義，領(lǐng)略課文的精妙之處，有助于增強(qiáng)語(yǔ)感，以聲傳情。我以一個(gè)問(wèn)題導(dǎo)出整段的主要內(nèi)容?！巴瑢W(xué)們，你讀懂了什么？”組織小組討論，并總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生從老師信任的目光，肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言中，感受到了成功的喜悅。5小結(jié)在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，時(shí)間總是如箭般飛逝。我的教學(xué)進(jìn)入到了尾聲。最后的小結(jié)我簡(jiǎn)明的復(fù)述課文內(nèi)容，學(xué)生們意猶未盡，我便趁機(jī)將課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)延伸到了生活中。6作業(yè)。請(qǐng)同學(xué)們搜集中華民族有關(guān)過(guò)年的一些習(xí)俗。我們下節(jié)課再一起來(lái)分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。四板書(shū)好的板書(shū)不僅起著舉綱張目的作用，還有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，為了更好的體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，我的板書(shū)簡(jiǎn)單明了：吞食牲畜年傷害人命
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