【總結(jié)】第一篇:精彩極了和糟糕透了-教學設計 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計馬辛莊寄小唐衛(wèi)華 【教材分析】 《“精彩極了”和“糟糕透了”》是一篇關于“愛”的文章。它按照主人公“我”成長的順序,從...
2025-10-26 12:28
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計 教學目標: 一、理解課文內(nèi)容,體會作者表達的對父母不同的愛的深切感悟。 二、學會在朗讀中把握文章的精髓,從讀中受到...
2025-04-05 12:47
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 “精彩極了”和“糟糕透了”教學反思(一) 一堂真實的課,總是會留下一些遺憾。盡管本節(jié)公開課臭蟲多多,同事們在評課時還是幫我捉到一些螢火蟲。 一、互動方式多樣...
2025-04-13 02:19
【總結(jié)】第一篇:精彩極了和糟糕透了教學設計 “精彩極了”和“糟糕透了”教學設計(第二課時) 利川市謀道小學 五年級三班鄭太平 教學目標: 1學習課文內(nèi)容,體會課文中含義深刻的句子的意思,并積累自己感...
【總結(jié)】第一篇:精彩極了和糟糕透了教學的反思 看著這個題目,我的記憶再一次被拉到教學現(xiàn)場。孩子們那晶瑩的淚花輝映著聽課老師們那激動的眼淚。我更是由衷的感慨 一“愛”是本課的亮點。 作者巴迪成人后最終明白...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 精彩極了和糟糕透了教學設計 精彩極了和糟糕透了教學設計 作為一位杰出的老師,時常需要用到教學設計,教學設計以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標...
2025-04-05 21:52
【總結(jié)】19“精彩極了”和“糟糕透了”教學分析教學分析童年時期,父母對子女的影響不可估量。本文的作者告訴我們的是童年時期他的父母面對他的同一首作品作出截然不同的評價帶給他的影響,以及他從中感受到的父母不同的愛。課文按照事情發(fā)展的順序來寫,將語言描寫和心理描寫交織在一起,寫出了人物豐富的內(nèi)心感受。教學目標1.認識“緬”“腆”等6個生字,會寫“糕”
2024-11-21 06:22
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 “精彩極了”和“糟糕透了”朗讀|“精彩極了”和“糟糕透了”課文原文 記得七八歲的時候,我寫了第一首詩。母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著:巴迪,真是你寫...
2025-04-05 12:25
【總結(jié)】“精彩極了”和“糟糕透了”(略讀課文) 【教學目標】 “謄、勵”等7個生字,認識多音字“興、埋”,理解生字組成的詞語。 ,理解了父母對巴迪的兩種不同評價中飽含的愛,感受愛的不同表達方式。 ,聯(lián)...
2025-10-25 22:25
【總結(jié)】第一篇:“精彩極了”和“糟糕透了”教案 第一課時 教學目的: 1.初讀課文,理清文章脈絡。 2.學習生字新詞,理解重點詞語。 教學過程: 一、導入。 當你完成一份自認為不錯的手工作品或是...
【總結(jié)】第一篇:精彩極了和糟糕透了教案 “精彩極了”和“糟糕透了”教案 一、導入 播放family視頻。同學們,從這個視頻中,我們感受到了愛與感恩,這種感動溫暖人心。在我們的生活中,我們就是沐浴著這些愛...
【總結(jié)】第一篇:精彩極了和糟糕透了(教案) ★ 一、導課激趣,復習檢測 (屏顯)敵視伴隨著孩子,他學會爭斗! 鼓勵伴隨著孩子,他信心百倍! 贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方! 公正與成實伴隨著孩子,他領...
【總結(jié)】第一篇:(教學反思參考3)”精彩極了“和糟糕透了” (教學反思參考3)“精彩極了”和“糟糕透了” 上完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這一文,我不禁感慨這一課不僅有“精彩”之處,還有“糟糕”之處: ...
2025-10-25 22:14
【總結(jié)】第一篇: 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學反思 教學《“精彩極了”和“糟糕透了”》,還有老師聽課調(diào)研。原以為學生頭一天在家按要求預習了,信心十足,預計完成第一部分“父母的評價有什么不同”沒有問題...
2025-10-25 22:15
【總結(jié)】第一篇:《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計(定稿) 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計 一、教材分析: 這篇課文講的是作者童年時,父親和母親對他作品的截然不同的評價,這兩種評價對他產(chǎn)生的...
2025-10-25 22:26