鎮(zhèn)生態(tài)新農(nóng)村建設(shè)年終小結(jié)與鎮(zhèn)督學(xué)辦半年情況小結(jié)匯編-資料下載頁
2024-11-26 00:48本頁面
【正文】 境整治到位，努力創(chuàng)造平安校園，會同相關(guān)部門對網(wǎng)吧、游戲機等經(jīng)營場所進(jìn)行了專項整治。五是關(guān)愛學(xué)生、特別是留守學(xué)生活動到位。集中解決了住宿學(xué)生洗澡難，入廁難，進(jìn)餐難，住宿難等問題，收到良好的效果。5大力加強教育科研工作，努力掀起新課改教研熱潮。鎮(zhèn)圍繞新課程的三維目標(biāo)”要求，為不斷推進(jìn)新課改工作順利實施。倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，學(xué)會教學(xué)反思，進(jìn)行課例分析，撰寫教育隨筆，大部分學(xué)校都建立了教師成長檔案》以課題研究為載體引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。開展了塑師工程”以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師勤練內(nèi)功，提高教書育人的能力；抓好骨干教師培訓(xùn)，打造骨干教師隊伍，發(fā)揮骨干教師的示范和幅射作用；制定了青年教師培養(yǎng)計劃，為教師專業(yè)成長搭建平臺。構(gòu)建立體多位的校本教研網(wǎng)絡(luò)，建立。完善了教研組、年級組、學(xué)科組、備課組的建設(shè)與評價。倡導(dǎo)教師開展“行動研究”案例研究”真正把校本研究的過程變?yōu)榻處煂W(xué)習(xí)教育理論、創(chuàng)造教學(xué)成果的過程，變成促進(jìn)教師專業(yè)成長的過程，促進(jìn)更多的教師成為學(xué)習(xí)型、科研型、反思型的教師。通過全員競課、教研日活動等許多富有實效的校本舉措，豐富了教研活動的載體。尤其是聲勢規(guī)模浩大的全鎮(zhèn)各科教師“四項全能”比賽，更新了教師理念，提高了教師教學(xué)水平，取得了理想的成效。同時積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，加強評價與考試制度改革探索。強調(diào)評價主體的多元、評價方式的多樣；強調(diào)重視過程性評價，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)評定，更好地發(fā)揮“評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”功能，通過“成長袋”等形式對學(xué)生學(xué)習(xí)全過程實行積極評價，低年級實行模糊評價，中高年級實行“分項考核，綜合評價”提倡從“潛能生”角度去評價“后進(jìn)生、差生”表現(xiàn)。全鎮(zhèn)各學(xué)校都掀起了以校為本、以新課程改革實驗為主要內(nèi)容的教研新熱潮。努力樹立教育良好形象。6大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。自覺率先垂范，強調(diào)教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則。真正做到學(xué)為人師，行為世范”以師德師風(fēng)建設(shè)為重點，實行師德一票否決制，制定下發(fā)了鎮(zhèn)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》鎮(zhèn)教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》及教師師德評價辦法，面向社會作出了教育服務(wù)承諾。組織了學(xué)為人師、行為世范”教師演講比賽和“為人師我無悔”主題征文比賽。開展了全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、鎮(zhèn)“十佳班主任、十佳教師”等評選表彰活動，激勵教師學(xué)先進(jìn)、學(xué)典型，不斷提高師德師能，樹立教師良好形象。全鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線掀起了新一輪的以“愛與責(zé)任師德之魂”為主題的師德教育新高潮。各校將師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育全局的大事來抓，貫穿于學(xué)校管理工作的全過程，因地制宜開展了各種師德教育活動。如演講、辯論、撰寫筆記、摘抄名家名言、交流學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀教師影碟等各種形式的師德教育活動，狠抓教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師不斷提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人藝術(shù)。
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1