青少年交流建設活動上的講話與青少年教育研究基地匯報材料匯編-資料下載頁
2025-11-17 00:42本頁面
【正文】 身經歷和體會，感知美德的魅力，達到了自我教育的目的。（五）“道德”教育與學校團隊工作的結合學校團委、學生會是學校的重要基層組織單位，是積極、活躍、生動、有效的思想政治教育力量，充分發(fā)揮校基層組織的教育優(yōu)勢，多渠道的開展活動，有利于促進區(qū)域傳統(tǒng)美德教育目標的實現(xiàn)。做：即根據中學生好動，易于表現(xiàn)自我的心理、生理特點，以班隊為核心組織學生從小事開始，從身邊做起。如：“六個一”活動，要求人人會講一個“傳美”故事，會唱一首弘揚美德的歌曲，會說一句文明禮貌用語，克服一個困難，改掉一個缺點，為集體或他人做一件好事等。寫：學校團隊以青少年道德教育為媒介，有選擇地利用我國不同紀念日的教育功能，發(fā)動學生創(chuàng)作“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的書畫作品及宣傳英模事跡的版報、小論文等。讓學生以自己的筆墨描繪美好愿望。這些活動，在弘揚革命傳統(tǒng)、傳播愛國主義的同時培養(yǎng)了學生高尚的道德情操。創(chuàng)：學校以團隊為組織單位，以創(chuàng)建文明校園、樹立新形象為契機，使傳統(tǒng)美德自然滲透于日?；顒又?。評：引入評價機制，將道德教育與班級五項達標創(chuàng)優(yōu)活動結合，調動學生集體協(xié)作、爭創(chuàng)美德的積極性。通過評選優(yōu)秀團干、團員，文明標兵、小明星等。一方面，提高了學生的自我教育能力，另一方面，學生在傳統(tǒng)美德教育活動中有了動力和方向。三、 取得的基本成果我校在推行青少年道德教育的過程中，取得了可喜的成績。主要體現(xiàn)在以下幾方面：初步探索了傳統(tǒng)美德教育與青少年心理、行為規(guī)范養(yǎng)成之間的關系和新形勢下實施傳統(tǒng)美德教育的規(guī)律；探索了道德學校教育模式，建立起有效的學校教育運行機制；在教育過程中，培養(yǎng)、建立起一支穩(wěn)定的、高素質的傳統(tǒng)美德教師隊伍；學生的道德素質發(fā)生了明顯變化。學生的認知水平不斷提高，推出了以傳統(tǒng)美德為內容，以學生小作文為體裁的專集。學校德育整體水平顯著提高，培養(yǎng)了學生良好的文明行為習慣和較高的文明水準。行為規(guī)范合格率達100%操行優(yōu)良率大于95%，%；犯罪率為零。學校組織參加的市級各項活動均獲佳績。形成了學校、家庭、社區(qū)三結合網絡。家長委員會制度健全；校外有愛國主義教育基地。學生走出校門，廣泛接觸社會，接受教育，擴展了道德教育的范圍。學校還不定期舉行了諸如“三十公里遠足活動”等活動，不僅磨練了學生的意志，還在不知不覺中增強了學生的集體協(xié)作精神，令學生受益良多。涌現(xiàn)了一批“道德”楷模和優(yōu)秀事跡，如我校廣大師生積極為四川汶川地震災區(qū)捐款四萬元等。為身患絕癥的原畢業(yè)學生陳秀同學、現(xiàn)在籍學生宋春艷以及老師謝長亮捐款數(shù)萬元等，從多方面折射出我校開展的傳統(tǒng)美德教育成果，市、縣各級媒體都作了相關的報道，在社會上引起了較大反響。新邵八中
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