領導干部三嚴三實個人學習思想小結(jié)與領導干部三嚴三實黨課學習心得體會匯編-資料下載頁
2025-11-17 00:37本頁面
【正文】 報告時，也是百度上搜搜、資料中找找，摘抄拼湊，成了典范的拿來主義、剽竊分子。就連一些官員的學歷進修的論文材料也時常爆出“抄襲”丑聞。類似這樣的“文抄公”，不可能把黨課上好，也不可能將干部當好。焦裕祿生前說過，“吃別人嚼過的饃沒味道”，就是告誡我們必須把調(diào)查研究作為掌握實際情況、理清工作思路、解決復雜問題、實現(xiàn)科學決策的“金鑰匙”，這一點在講好黨課上同樣適用。多一些務實，少一些務虛?！叭龂廊龑崱钡谋举|(zhì)是要求我們行事、為官、做人必須從嚴從實。開展“三嚴三實”專題教育，特別是講好專題黨課，尤其需要講求實效，弘揚我黨求真務實、真抓實干的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，堅持真抓實做，領導真抓，真解決問題。要突出問題導向。正視問題、解決問題，是專題教育的根本目的。要找準找實“不嚴不實”突出問題，并深刻剖析根源，力求把問題講深講透，絕不能空對空，不觸及問題、不挖掘深層次問題。要緊密聯(lián)系實際。實際的才是實效的。要緊密聯(lián)系地方和部門實際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，有針對性地講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，并拿出切實可行的整改措施和努力方向。要堅持實事求是。要言之有物，實話實說，既不放過問題，又不無限上綱上線，掌握好一個“度”。要注重統(tǒng)籌兼顧。堅持專題黨課與日常工作有機融合，堅持兩手抓兩促進，力戒形式主義，黨課的形式和方法可以創(chuàng)新、也需要創(chuàng)新，但是絕不能以花樣翻新來代替專題黨課的實際效果。當然，“三嚴三實”專題黨課，不是為了上黨課而上黨課，其目的是為了深化認識、統(tǒng)一思想、凝聚人心、激發(fā)自覺。因此，必須將之制度化、常態(tài)化、規(guī)范化，絕不能一上一撂、一講了之，必須將“三嚴三實”內(nèi)化于心、外化于行、固化于制，并將“三多三少”貫穿始終、恪守終生，從而不斷以作風建設的新成效取信于民、造福于
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