組工干部個人工作總結與組工干部年終工作總結匯編-資料下載頁
2024-11-23 05:02本頁面
【正文】 閱歷。抓住到外地參觀學習之機，開闊眼界，增長見識等。通過實踐鍛煉，使組工干部在工作一線、在艱苦環(huán)境中經(jīng)風雨、見世面，掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領，提高競爭力。 完善制度保障，健全能力建設的長效機制。著眼于把能力建設引向長效，我們相繼出臺了《關于進一步加強學習的通知》、《關于開展“學習提高年”活動的實施方案》等文件，以制度抓管理、促學習。一是建立集中學習制度。在鼓勵組工干部自學同時，建立了集中學習制度：每周三組織一次改稿會，部機關干部對調(diào)研信息稿件進行集中“會診”，推敲分析。開設周末課堂，每周六上午邀請市、縣黨校理論教師、縣直單位負責人、優(yōu)秀村支部書記作專題報告、政治理論輔導、傳授工作經(jīng)驗。每月底舉行組工論壇，組工干部輪流主持，確定組織工作中的熱點難點問題作為論壇主題，大家各抒己見、平等交流。二是完善考核激勵制度。建立學習積分登記制度，明確參與黨課、改稿會等集中學習的剛性指標和參加自學考試等柔性指標，并分別賦予一定分值，定期向全體干部通報積分，并把每名干部的積分情況作為檢驗先進性教育活動成效、評先樹優(yōu)、提拔任用的重要依據(jù)。為把學習成效及時轉化到實際工作中，制定了《調(diào)研信息宣傳工作獎懲辦法》，把調(diào)研信息指標量化分解到個人，每月按進度匯總通報，營造了自主學習、勤于調(diào)研的良好氛圍。三是完善幫帶責任制度。針對近年來進部的年輕同志較多、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員調(diào)整幅度較大的實際情況，在全縣組織系統(tǒng)建立了“三級幫帶”責任制，即部領導幫帶室負責人、室負責人幫帶其他成員、部內(nèi)優(yōu)秀組工干部幫帶鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員。通過幫帶制度，一大批年輕組工干部迅速進入了角色。
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