職校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)與職校干部作風(fēng)建設(shè)年總結(jié)匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-23 04:30本頁(yè)面
【正文】 梅、時(shí)立文、崔發(fā)周、楊大成、張慧芳等，這些同志都能談出自己對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)和感受，并能聯(lián)系自己的工作實(shí)際提出改進(jìn)的措施。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，要求具體明確在學(xué)習(xí)階段，我們指定了九個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既有領(lǐng)導(dǎo)的講話，又有本人的崗位職責(zé)；既有教育部文件，又有示范性高職院校發(fā)展的典型案例。有的文章令人百讀不倦，比如《論高等學(xué)校發(fā)展中應(yīng)處理好的十個(gè)關(guān)系》、李瑞環(huán)同志的《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》，廣大干部教師都反映讀后受益匪淺。除指定學(xué)習(xí)內(nèi)容外,還對(duì)學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)時(shí)間都提出具體要求。在學(xué)習(xí)方式上，要求采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，且集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于10小時(shí)，并要求各部門(mén)做好記錄，學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，中層干部要寫(xiě)出心得體會(huì)。從檢查情況來(lái)看，絕大多數(shù)部門(mén)、絕大多數(shù)同志都能按要求做到。四、檢查督導(dǎo)到位在學(xué)習(xí)階段，院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)除跟隨分管部門(mén)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)外，還經(jīng)常參加其它系部處室的學(xué)習(xí)活動(dòng)，曾多次深入黨辦、機(jī)電系、教務(wù)處、管理系、基礎(chǔ)部、財(cái)務(wù)處參加學(xué)習(xí)，并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。組織人事處也對(duì)各部門(mén)的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了檢查。9月中下旬，針對(duì)個(gè)別部門(mén)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問(wèn)題，學(xué)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了學(xué)習(xí)情況通報(bào)會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展較好的部門(mén)給予了肯定，對(duì)相對(duì)落后的部門(mén)給予了鼓勵(lì)和鞭策，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律，從而保證了學(xué)習(xí)階段各項(xiàng)工作的順利完成。五、階段性成果明顯在學(xué)習(xí)階段,我們主要取得了以下成果:1．通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大干部對(duì)我院干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義、緊迫性和重要性的認(rèn)識(shí)提高了，在經(jīng)歷了一個(gè)由認(rèn)識(shí)不夠到比較重視的過(guò)程后，達(dá)到了思想上的統(tǒng)一。2．通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大干部教師增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識(shí)。大家普遍認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能緊跟時(shí)代步伐，才能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)；只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作；只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能把學(xué)習(xí)的感受轉(zhuǎn)化為謀劃工作的新思路、改進(jìn)工作的新舉措；只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能提升干部的素質(zhì)和形象、能力和水平。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為伴隨我們終生的習(xí)慣。3．通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大干部教師增強(qiáng)了大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，并積極落實(shí)在行動(dòng)上，成為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。各系部處通過(guò)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，規(guī)范了基礎(chǔ)管理，完善了規(guī)章制度，細(xì)化了崗位職責(zé)，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而增強(qiáng)了凝聚力和戰(zhàn)斗力。4．通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大干部教師的精神面貌有了很大改觀，大家正以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的斗志投身于省級(jí)示范校的創(chuàng)建之中。六、存在的不足有的部門(mén)只學(xué)習(xí)了二次、三次，每次的學(xué)習(xí)時(shí)間也不長(zhǎng)，根本達(dá)不到10個(gè)小時(shí)的要求。有的部門(mén)缺勤人數(shù)太多，受教育面小，學(xué)習(xí)只是走走過(guò)場(chǎng)、讀讀材料，缺乏思考和討論，收不到應(yīng)有的效果。有的同志把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，沒(méi)有當(dāng)成自身發(fā)展的需要，沒(méi)有內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，沒(méi)有養(yǎng)成擠時(shí)間學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，總是以“忙”為借口和托辭，以干代學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。總之，我院干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)階段按照黨委的要求和布置已順利結(jié)束，并取得了階段性的成果。從時(shí)間上看，學(xué)習(xí)階段雖然結(jié)束了，但在內(nèi)容上，學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束，對(duì)指定學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有學(xué)完的部門(mén)，要在第二階段補(bǔ)課。第二階段我們還要學(xué)習(xí)十七大的內(nèi)容。
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