職校作風建設(shè)年活動總結(jié)與職校干部作風建設(shè)年總結(jié)匯編(參考版)
2024-11-23 04:30本頁面
【正文】 。從時間上看，學習階段雖然結(jié)束了，但在內(nèi)容上，學習并沒有結(jié)束，對指定學習內(nèi)容沒有學完的部門，要在第二階段補課。有的同志把學習當成負擔，沒有當成自身發(fā)展的需要，沒有內(nèi)化為自覺的行動，沒有養(yǎng)成擠時間學習的良好習慣，總是以“忙”為借口和托辭，以干代學現(xiàn)象嚴重。六、存在的不足有的部門只學習了二次、三次，每次的學習時間也不長，根本達不到10個小時的要求。各系部處通過轉(zhuǎn)變干部作風，規(guī)范了基礎(chǔ)管理，完善了規(guī)章制度，細化了崗位職責，提高了解決實際問題的能力，從而增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，學習應(yīng)當成為伴隨我們終生的習慣。2．通過學習，廣大干部教師增強了學習意識。9月中下旬，針對個別部門學習態(tài)度不端正的問題，學院專門召開了學習情況通報會，對學習活動開展較好的部門給予了肯定，對相對落后的部門給予了鼓勵和鞭策，進一步強調(diào)了學習紀律，從而保證了學習階段各項工作的順利完成。四、檢查督導到位在學習階段，院級領(lǐng)導除跟隨分管部門參加學習活動外，還經(jīng)常參加其它系部處室的學習活動，曾多次深入黨辦、機電系、教務(wù)處、管理系、基礎(chǔ)部、財務(wù)處參加學習，并對學習進行指導。在學習方式上，要求采取集中學習和個人自學相結(jié)合，且集中學習時間不少于10小時，并要求各部門做好記錄，學習階段結(jié)束后，中層干部要寫出心得體會。有的文章令人百讀不倦，比如《論高等學校發(fā)展中應(yīng)處理好的十個關(guān)系》、李瑞環(huán)同志的《學哲學用哲學》，廣大干部教師都反映讀后受益匪淺。心得寫得比較好的有：甄立常、王鳳華、喬曉梅、劉立存、周立芝、勞旺梅、時立文、崔發(fā)周、楊大成、張慧芳等，這些同志都能談出自己對干部作風建設(shè)的認識和感受，并能聯(lián)系自己的工作實際提出改進的措施。從檢查各部門學習記錄來看，黨辦、機電系、基礎(chǔ)部、財務(wù)處、管理系不錯，集中學習都在五次以上。有的部門針對本部門工作實際制定了自己的具體工作安排，并有創(chuàng)造性地發(fā)揮,如藝術(shù)系提出了“五要五不要”的具體要求；有的部門把學習范圍擴大到全體教師及輔導員，如機電系、管理系等；有的部門還增加了學習內(nèi)容。職校干部作風建設(shè)年總結(jié)一、學院高度重視,廣泛宣傳動員學院根據(jù)干部隊伍中存在的思想作風不端正、工作作風不扎實、責任心不強、服務(wù)意識差等突出問題，認真調(diào)查研究、查擺問題、分析成因、制定對策、明確任務(wù)，成立了學院干部作風建設(shè)領(lǐng)導小組，制定了學院《關(guān)于進一步加強干部作風建設(shè)的安排意見》，并召開了由全體管理干部和副高職稱以上教師參加的動員大會，邢書記在大會上作了動員講話，他深刻闡述了干部作風建設(shè)的重大意義，認真剖析了我院干部隊伍中存在的“六個缺乏”、“三個不夠”和“三個不適應(yīng)”的現(xiàn)狀，明確了目標任務(wù)、方法步驟和具體要求，從而使廣大教師進一步統(tǒng)一了思想、提高了認識，為活動的順利開展奠定了思想基礎(chǔ)。二是抓好領(lǐng)導干部和全體教師的理論學習，不斷強化思想政治工作，進一步提高全體教師的綜合素質(zhì)。在以后的工作中，我們將繼續(xù)抓好學習，落實各項工作措施將領(lǐng)導干部隊伍、教師隊伍作風建設(shè)活動推向深入。持續(xù)八個月的“作風建設(shè)年”活動讓我們認識到，領(lǐng)導重視，是搞好“作
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