教育科研工作總結二篇與教育科研年底個人工作總結例文匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:16本頁面
【正文】 活動、有研討。有以增強課題研究實效為目標的課題研討活動，有以促進教師專業(yè)成長為目的的聽課、評課活動……每學期全校性教育科研活動四次，每月各級各類課題組至少活動一次。教科室與教導處協(xié)作，十分重視課堂教學研究，學校開展“集體備課”“創(chuàng)建研討課”等活動，教師的教研活動均體現了新課程標準，課堂教學質量得到顯著提高。領導以身作則，帶領全員參與。姜校長科研意識強。盡管工作繁忙，他帶頭搞課改、做研究、寫體會文章。他結合本校實際主持市級 “十一五”規(guī)劃課題。老師們在他的帶領下，結合教學實踐將本校承擔的研究課題滲透于學科教學之中，聯系課堂教學寫出了篇篇膾炙人口的文章?？蒲惺以谛ｉL領導下積極工作，發(fā)揮了研究和管理的職能。學校將教育科研列入了整個學校工作計劃并有必要的經費投入，制定并實施了教育科研管理制度和獎勵條例，學校有比較完備的科研檔案。促進了教師科研水平的提高。二、抓立項課題的研究，取得了階段性成果。學?！都訌娦@文化建設提高育人功效的創(chuàng)新實踐研究》這一課題已經進入關鍵時期，我們將該研究課題有機滲透到課堂教學之中。主要在以下五方面進行了探索：第一，要使學生理解學習的目的，明確學習的目標。第二，結合新課程標準，將課組織得新穎有趣。第三，激發(fā)學生的成功感，要使全班學生包括待進步生都能獲得成功。第四，開展學習競賽。第五，及時反饋、正確評價、適時進行表揚和獎勵。把這些探索分解到了各個年級中的學科之中，收到了成效。另外，我們還圍繞課題研究，加強教師學習和培訓工作。提供書目，要求老師自學，并寫讀書筆記。請專家來校講課，學習課改理論，使教師改變教研觀念。提供參加各級各類培訓的機會，定期對教師進行集體培訓和分科培訓，如專題講座、教學研討會、經驗交流會、案例分析等，培訓的內容傾重新課程實施過程中所面臨的問題。引導教師通過對自身現狀的分析，制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學習計劃。幫助教師建立個人成長記錄袋。三、做好了常規(guī)性的業(yè)務工作。做好了全校教師的組稿和推薦工作。本學期，全校老師在市級以上投稿科研論文20篇。為總結提煉教師的研究成果，分別編輯了校科研探索報、教師論文集、教育教學案例、研究成果專集等。加強了科研室的自身建設。一是加強了自身的理論學習，帶頭學理論、寫文章。二是網上交流探索學習。三是做好了相關資料的匯總和上報工作。總之，我們將課題的研究與學科教學、德育教育、創(chuàng)建工作等有機整合，以科興教，改觀了學校面貌。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長，教師們的業(yè)務水平在整體上有了很大提高。
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