教育工委黨建工作計劃與教育扶貧攻堅計劃匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:16本頁面
【正文】 讀職教，受資助，升學就業(yè)兩不誤”，積極引導學生及家長轉變觀念，樹立正確的就業(yè)成才觀，自愿選擇到中職學校就讀，學習一技之長。幫助建檔立卡貧困家庭學生獲得國家各類資助；在專項扶貧資金中，設立“精準到戶教育扶貧項目”資金，資助高中階段建檔立卡貧困學生20**元/年/生，用于書本費、住宿費、往返交通費及日常用度等；(或由幫扶單位、一對一幫扶人員等籌資協(xié)助解決，幫助建卡貧困戶家庭子女順利完成高中階段教育)。，助推脫貧到位在學生入學初期和學習期間，學校要確立“一對一”跟蹤服務教師，加強與學生家長、班主任、幫扶人、村干部聯(lián)系，溝通學生學習生活情況，掌握學生家庭狀況；在畢業(yè)年級，開展升學或就業(yè)指導和輔導，幫助貧困家庭學生及家長科學選擇升學就讀學?；蚓蜆I(yè)單位，要因材施教，幫助每一位學生設計職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助每一位建卡貧困戶子女畢業(yè)后都能找到一份適合自己的工作崗位，或者考入高校繼續(xù)深造；頂崗實習和就業(yè)升學后，要與企業(yè)和高校聯(lián)系，關注他們的成長、成才過程。就業(yè)部門要及時向畢業(yè)生提供就業(yè)信息，幫助指導建卡貧困戶子女選擇就業(yè)崗位，積極向用工單位推薦建卡貧困戶子女就業(yè)。做到“培養(yǎng)一個學生，脫貧一個家庭”。，助推貧困村脫貧。區(qū)教育局繼續(xù)做好定點幫扶的合面鎮(zhèn)馬橋村和網格化定點幫扶的合面鎮(zhèn)太山村脫貧工作，繼續(xù)實施以產業(yè)扶貧、政策兜底為面，以醫(yī)療救助、教育扶貧為點，點面結合，整體推進的扶貧工作模式。充分發(fā)揮好區(qū)教育局派駐到馬橋村第一書記的作用，從基礎設施、產業(yè)發(fā)展、民生事業(yè)、基層黨建、安全生產、勞動就業(yè)等方面入手，主抓全村的扶貧攻堅，確保馬橋村在20**年底實現(xiàn)脫貧。五、工作要求。實施扶貧攻堅助學行動計劃，是深入落實貫徹科學發(fā)展觀，讓每個孩子都能接受公平、優(yōu)質的教育，是功在當代、利在千秋的大事。為加強對脫貧攻堅助學行動的領導，區(qū)政府成立市區(qū)教育扶貧攻堅工作領導小組，統(tǒng)一領導和部署全區(qū)脫貧攻堅助學行動工作，研究解決工作中出現(xiàn)的重大問題。各鎮(zhèn)（街道）、學校要成立相應組織機構，落實專人負責扶貧攻堅工作。全區(qū)各級政府，扶貧、財政、教育、人社部門，各級各類學校務必要高度重視，各鎮(zhèn)（街）主要負責人是各鎮(zhèn)教育扶貧攻堅的第一責任人，必須加強組織領導，通力合作，及時溝通協(xié)調，確保計劃的順利實施。各鎮(zhèn)（街道）、各學校從20**年3月起，每月分別向區(qū)扶貧辦、區(qū)教育局學生資助中心上報扶貧信息1篇以上，通過報刊、電視臺、網絡積極宣傳扶貧工作的典型案例和經驗做法。將扶貧攻堅助學行動計劃的實施情況納入區(qū)政府對鎮(zhèn)政府、區(qū)級有關部門的目標考核內容，年終統(tǒng)一考核；區(qū)教育局將把扶貧攻堅工作納入對各駐鎮(zhèn)督學（街道教育助理）和各學校的年終目標考核。領導小組辦公室要定期不定期組織相關部門深入各鎮(zhèn)、各學校和貧困村檢查脫貧攻堅助學行動計劃的實施情況，定期通報工作開展情況。對在扶貧攻堅助學行動計劃的實施過程中的不負責、不落實、不具體、弄虛作假的相關責任人員，將啟動相關程序進行問責，情節(jié)嚴重乃至違法犯罪的將移送司法機關處理。
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