教育工會建設(shè)工作計劃與教育工作者創(chuàng)先爭優(yōu)個人計劃匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:16本頁面
【正文】 堅定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。三、注重專業(yè)發(fā)展，知識結(jié)構(gòu)方面創(chuàng)優(yōu)古語云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！憋w速發(fā)展的時代需要勤于學(xué)習(xí)的教師。我將樹立終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實(shí)自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。每學(xué)期，我將做到讀2本教育專著，撰寫2篇本學(xué)科論文，設(shè)計或修改優(yōu)化一篇教學(xué)設(shè)計。四、精益求精，課堂教學(xué)方面爭先創(chuàng)優(yōu)“書癡者文必工，藝癡者技必良。”圍繞省“五嚴(yán)”規(guī)定，減負(fù)增效，提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，響亮喊出“教育新政，我能行，我先行”，著力于構(gòu)建“幸福課堂”，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際機(jī)智調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題并提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。認(rèn)真開展“幸福物理課堂”的相關(guān)研究，堅決走出“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，為學(xué)生終身幸福奠基”的科學(xué)教學(xué)之路，盡早出成果。五、率先垂范，弘揚(yáng)正氣爭先圍繞“工作措施師生擁護(hù)，工作作風(fēng)師生滿意，工作實(shí)績師生認(rèn)可”的工作目標(biāo)，始終牢記黨員身份，永葆黨員的先進(jìn)性，身正為范，堅持做到不該想的不想，不該說的不說，不該去的地方不去，不該拿的不拿，大事講原則，小事講風(fēng)格，以人格魅力去影響人，注意調(diào)動同事的工作積極性，共同努力，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和發(fā)展和后勁。
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