20xx年教育工作者個(gè)人總結(jié)與20xx年教育工作者個(gè)人總結(jié)范文3匯編-資料下載頁(yè)
2024-10-10 18:23本頁(yè)面
【正文】 了掌握第一手資料，每個(gè)月我抽時(shí)間下到兩個(gè)年級(jí)組進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，了解師生在課堂上的表現(xiàn)。針對(duì)一些教師的困惑，及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)和建議，幫助其業(yè)務(wù)的提升。在“構(gòu)建高效課堂”活動(dòng)中，我們有八位教師在學(xué)校上展示課。課后，我擔(dān)任主評(píng)，從教學(xué)理念到教學(xué)細(xì)節(jié)方面給授課者進(jìn)行詳盡的點(diǎn)評(píng)，不少教師從中收獲頗多，感慨這樣的活動(dòng)開(kāi)展得十分有必要，也很有實(shí)效?；顒?dòng)中，我校推出的幾位教師參加了市區(qū)賽課均表現(xiàn)不俗。其中周燕老師參加全市語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽獲二等獎(jiǎng)。在“十二五”課題立項(xiàng)中，我主持的《快樂(lè)飛揚(yáng)——激發(fā)小學(xué)生習(xí)作興趣的策略研究》在省教育規(guī)劃辦立項(xiàng)，并批準(zhǔn)為省級(jí)一般資助課題，實(shí)現(xiàn)我校課題在省級(jí)自主立項(xiàng)零的突破。為了讓科研服務(wù)教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展科研活動(dòng)，我精心策劃了課題開(kāi)題論證會(huì)，從聘請(qǐng)專(zhuān)家、串連詞撰寫(xiě)到場(chǎng)地安排，我一一進(jìn)行部署。開(kāi)題會(huì)井然有序地進(jìn)行了三個(gè)半小時(shí)，與會(huì)人員在活動(dòng)中明確了課題研究方向和思路，為日后的工作打下了牢固。教師培訓(xùn)工作與教研教改相輔相承。受社會(huì)大環(huán)境的影響，我們樸實(shí)的老師們疲于大班額的重負(fù)，埋怨高付出、低回報(bào)的現(xiàn)狀，不愿主動(dòng)積極地參加各級(jí)各類(lèi)師資培訓(xùn)。面對(duì)這一狀況，我鼓勵(lì)青年教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。開(kāi)導(dǎo)中年教師淡泊明志，不忘身肩的責(zé)任。理解體弱多病的老教師量力而行地完成本職工作，爭(zhēng)取有始有終，為自己的教育事業(yè)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。本學(xué)年，我安排了三十多位教師到省市區(qū)參加教學(xué)觀摩活動(dòng)，并要求到省里參加學(xué)習(xí)的教師回校后向廣大教師傳達(dá)外面的先進(jìn)理念，先后有梁鳴之、付露青等五位教師做了學(xué)習(xí)匯報(bào)。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，為廣大教師提供了一個(gè)更加廣闊的平臺(tái)。可我們不少教師由于多種原因卻對(duì)此充耳不聞，依然把自己關(guān)閉在班級(jí)的小空間里，成了新時(shí)代的“井底之蛙”。我積極勸導(dǎo)老師們參加國(guó)家遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并在教師會(huì)上給大家逐一演示了“婁底市教師基本功培訓(xùn)”的操作步驟，號(hào)召大家認(rèn)真觀看教學(xué)視頻，用心領(lǐng)會(huì)，并學(xué)以致用，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”?，F(xiàn)在，不少老師會(huì)到教導(dǎo)處或打電話向我請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)，雖然對(duì)此我也并不精通，但我總是不遺余力地耐心幫助、解答。今年，婁星區(qū)實(shí)行教師繼續(xù)教育學(xué)分登記改革，我多次和校長(zhǎng)對(duì)我校教師的學(xué)分折算辦法進(jìn)行修訂，并一一對(duì)照給每一位老師登記、打分。此項(xiàng)工作很繁瑣，我沉著心認(rèn)真地做，因?yàn)槲抑肋@工作與每一位教師的切身利益有關(guān)，馬虎不得。在第十四屆推普活動(dòng)周里，我策劃了“紅色經(jīng)典誦讀”和“硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽”。各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下誦讀經(jīng)典，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，并學(xué)會(huì)珍惜今天的幸福生活。我們推薦了六(6)班的集體誦讀活動(dòng)到市里參評(píng)。在書(shū)法大賽中，孩子們摩拳擦掌、一顯身手。孩子們?cè)诨顒?dòng)中，學(xué)到了知識(shí)，收獲著快樂(lè)。
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