教育局干部理論學習工作總結與教育局平安單位創(chuàng)建工作總結匯編-資料下載頁
2025-11-14 04:15本頁面
【正文】 ③開展交通安全整治。一是及時向各校通報今年16月，全市學校非正常死亡統(tǒng)計情況。二是加強寄宿生在校、學生集體活動、外出審批的管理工作。三是聘請交警等部門人員進學校開展交通安全教育等講座，提高學生交通安全知識知曉率，增強師生交通法制觀念和交通安全防范意識。四是積極推廣“學生綠色通道”等有利于提高學生交通安全系數(shù)的管理模式。五是與有關部門聯(lián)系，嚴格整治校車，減少交通事故對學生的傷害，嚴防學生群死群傷交通事故的發(fā)生。學生上下學的交通安全與接送車車主的安全意識和學生的安全意識有直接關系，為此，交警中隊、學校聯(lián)合定期開展道路交通安全整治活動，定期對車主、學生等進行交通知識培訓，并對停車、上下車等提出了嚴格的規(guī)定與要求，對有關道口安裝了減速裝置；學校配足值日值周教師在校門口、馬路上維持秩序。④開展學校校舍抗震安全專項排查工作。6月10日開始，對全市校舍抗震安全進行全面摸底排查，登記統(tǒng)計造冊。6月18日由市政府分管領導牽頭，建設局和教育局在市教育局召開學校校舍抗震安全排查工作協(xié)調會，確定全市30幢校舍為第一輪重點排查對象，并于6月19日深入各校實地調查。保障綜治、平安建設經費到位。教育局及各學校都把綜治、平安建設日常工作經費及人防、物防、技防經費列入單位年度預算安排，并及時落實到位。三、維穩(wěn)工作機制進一步得到強化危害國家安全的違法犯罪活動防控有力。建立敵對勢力、“法論功”邪教組織及非法宗教的發(fā)現(xiàn)防范、打擊和教育轉化工作制度。教育系統(tǒng)內沒有發(fā)生危害國家安全的案件；沒有發(fā)現(xiàn)工作人員（含臨時工作人員）參加敵對組織、“法輪功”邪教組織及有害氣功組織、非法宗教組織；沒有發(fā)生“法輪功”練習者參與社會滋事活動。矛盾糾紛排查調處工作措施到位。建立健全單位及系統(tǒng)內部矛盾糾紛排查調處工作制度。沒有發(fā)生非法游行、集會、鬧事等重大事件。情報信息工作得到加強。建立維護穩(wěn)定的社會治安情報信息收集、分析、報送制度，半年來沒有出現(xiàn)遲報、錯報、漏報緊急信息。處置突發(fā)性和群體性事件機制健全。制定了“格爾木市教育局處置突發(fā)事件工作預案”，預案內容具體，操作性強。一年來，本單位沒有發(fā)生突發(fā)性和群體性事件。四、充分發(fā)揮單位職能作用積極履行工作職責。結合本系統(tǒng)工作職能，制定了《社會治安綜合治理暨平安校園創(chuàng)建工作要點》，對本系統(tǒng)的平安建設工作進行檢查和指導工作；本系統(tǒng)內沒有因為不履行職責或履行職責不當而引起社會群眾強烈不滿引發(fā)集體上訪或群眾性事件。認真完成工作任務。一年來，我局能及時完成市綜治委部署的有關工作任務和上報有關工作進展情況；能深入基層掛鉤村幫助解決綜治、平安工作中存在的問題，支持掛鉤村開展平安村建設。五、大力加強教師隊伍管理教育。扎實開展道德法制教育。建立干部職工道德法制教育經常性制度，積極開展道德法制、紀律作風和廉潔自律教育活動，組織教育系統(tǒng)干部職工認真學習各種法律法規(guī)，進一步提高干部職工知法、懂法、守法、用法水平。一年來，本系統(tǒng)內無出現(xiàn)干部職工違法犯罪行為。進一步強化隊伍建設。認真落實領導干部一崗雙責制度，制定了干部職工考勤、值班制度。一年來，工作人員未發(fā)生違法違紀現(xiàn)象，未發(fā)生嚴重警告以上的或被追究刑事責任。六、存在不足和困難有些學校的安全工作制度還有待進一步完善，校園設施不夠完善，處置突發(fā)事件的預案還不完善，演練不夠到位。農村學生回家返校的交通工具混亂，農村學校的交通安全形勢不容樂觀。由于各方面的原因，一些學生回家返校擠無安全保障的機動車輛、摩托車，安全隱患依然存在。部分民辦學校、民辦幼兒園安全管理不夠規(guī)范，安全防范措施不夠健全。各校教師短缺嚴重，教師基本上是超負荷工作，不利于安全工作的深入開展。影響學校特色的形成。七、下半年工作打算進一步強化和完善學校安全工作制度，協(xié)調各方面關系，完善校園設施，認真落實各種突發(fā)事件的預案與演練。規(guī)范學校安全管理，狠抓責任制的落實，著重對全市各級各類學校（含幼兒園、托兒所）交通安全、消防安全、校舍建筑安全、用電安全、學?；顒影踩⒓乃奚芾?、校園周邊環(huán)境等方面進行再檢查再整治。聯(lián)合公安、衛(wèi)生部門，進一步規(guī)范民辦幼兒園的管理，強化民辦幼兒園的安全防范措施，加大學校食堂和校車整治力度。進一步加強法制安全教育，提高防范意識和能力。堅持專項檢查與日常安全工作相結合，努力構建學校安全工作的長效機制。
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