教師踐行三嚴(yán)三實(shí)演講稿與服務(wù)中心三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作方案匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:13本頁面
【正文】 專題三（9至10月）》等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照習(xí)近平總書記指出的“七個(gè)有之”“五個(gè)必須”，對照省委“三個(gè)不可低估”重大判斷，對照省委書記王東明同志指出的“十類問題現(xiàn)象”和省委常委、市委書記黃新初同志指出的“五類突出問題”，對照省委《十項(xiàng)規(guī)定》及市委《實(shí)施意見》，對照正反典型，對照本部門本單位“不嚴(yán)不實(shí)”問題具體表現(xiàn)，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動個(gè)人整改措施落實(shí)情況，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題，深刻進(jìn)行黨性分析。重點(diǎn)開展“六檢查六反思”：檢查修身嚴(yán)不嚴(yán)，反思信念是否堅(jiān)定、政治是否過硬；檢查律己嚴(yán)不嚴(yán)，反思紀(jì)律是否嚴(yán)肅、規(guī)矩是否堅(jiān)守；檢查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，反思宗旨是否堅(jiān)守、用權(quán)是否為民；檢查謀事實(shí)不實(shí)，反思決策是否科學(xué)、原則是否堅(jiān)持；檢查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，反思在位是否謀政、為官是否有為；檢查做人實(shí)不實(shí)，反思從政是否廉潔、防線是否牢固。市場中心領(lǐng)導(dǎo)班子及成員要在深入對照檢查的基礎(chǔ)上，形成剖析材料。3．深入談心談話。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要安排充足時(shí)間，逐一開展談心談話，既要主動把自己擺進(jìn)去，多從自身找問題，又要勇于指出對方的問題，敞開心扉、坦誠相見，真正把問題談開談透、找準(zhǔn)找實(shí)。要突出談心談話重點(diǎn)，堅(jiān)持班子成員之間有意見分歧的必須深談、對有強(qiáng)烈訴求愿望的干部職工必須深談、對決策部署不理解的干部職工必須深談、對有苗頭性問題或不良傾向的干部職工必須深談，通過深入談心談話，營造形成互相尊重、互相信任、互相支持、互相諒解、互相學(xué)習(xí)，多通氣、多商量、多獻(xiàn)計(jì)，不爭個(gè)人權(quán)力、不爭個(gè)人利益的局面。4．12月底前，召開專題民主生活會。堅(jiān)持整風(fēng)精神，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，以積極健康的思想斗爭解決存在的突出問題，達(dá)到堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。（五）高質(zhì)量抓好整改落實(shí)。堅(jiān)持立說立行、邊學(xué)邊改，對查找梳理的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，列出問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，做到思想問題和實(shí)際問題一起改，大問題和小問題都不放過。1．按照中央和省委、市委、縣委部署安排，適時(shí)在市場中心范圍開展一次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動重點(diǎn)整改任務(wù)落實(shí)情況集中督查。2．各科室分中心按照邊學(xué)邊查邊改的要求，及時(shí)將查擺出的“不嚴(yán)不實(shí)”問題納入本部門問題清單，實(shí)行臺賬管理，落實(shí)整改責(zé)任、明確措施時(shí)限，持續(xù)整改、直至見效。五、組織領(lǐng)導(dǎo)市場中心將把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)有效推進(jìn)。（一）壓實(shí)工作責(zé)任。市場中心“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由辦公室牽頭組織實(shí)施。各科室分中心全面負(fù)責(zé)本部門的專題教育，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真謀劃安排，精心組織實(shí)施，統(tǒng)籌推進(jìn)落實(shí)。（二）強(qiáng)化督促指導(dǎo)。各科室分中心要以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)開展專題教育，加強(qiáng)工作指導(dǎo)、分析研判和督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，研究制定切實(shí)可行的措施。要堅(jiān)持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少發(fā)言稿來評判教育的成效。中心將采取巡回檢查、專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查等多種形式，加強(qiáng)督促檢查。（三）注重宣傳引導(dǎo)。充分運(yùn)用會議和工作群，宣傳中央和省委、市委、縣委的部署要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，充分反映專題教育的進(jìn)展和成效。大張旗鼓樹立宣傳表彰先進(jìn)典型，為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”營造良好輿論氛圍。（四）抓好統(tǒng)籌結(jié)合。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的最終目的是更好推動經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，要與全面貫徹落實(shí)中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和省委治蜀興川總體部署、市委“改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級”總體戰(zhàn)略部署、縣委“建設(shè)美麗縣”重大決策部署結(jié)合起來，與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的延展深化結(jié)合起來，與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來，與開展“走基層”活動結(jié)合起來，與服務(wù)改革推動發(fā)展、做好當(dāng)前工作結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作特別是推動市場管理服務(wù)水平不斷提高有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。
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