托班保育員工作計劃范文【三篇】與托班幼兒健康教育計劃匯編-資料下載頁
2024-11-23 03:57本頁面
【正文】 園吃飯，認識碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。認識自己的標志，找出自己的毛巾、杯子。學習正確洗手，認識廁所，知道大小便要入廁。認識自己的被子，愿意躺下午睡。理解并愿用簡單的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片，積木；能插（搭）出較簡單的物體。在老師的帶領下跟著音樂做動作，練習朝著一個方向（一個跟著一個走）。四月：繼續(xù)學習正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。懂得獨立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時告訴成人。能用較大的紙隨意撕。會拿細線穿大木珠，能隨意插大花片。個別交談時能注意聽老師說話，集體交談時能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題。喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。知道把掉到地上的玩具揀起來。五月：初步學習和同伴一起滾球，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。初步學習大片大片地涂色，會將皺紋紙撕成長條和團紙。會用大花片插出簡單的物體。喜歡說普通話，能用普通話說出一句話，學著有禮貌的與人打招呼。在集體活動中能集中注意傾聽別人說話。嘗試與同伴一起玩，活動結束時，知道把玩具收好，放回原處，樂意和老師一起收拾玩具。知道洗手前要卷袖子，需要時主動請老師幫忙，在成人的提醒幫助下，養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功，激發(fā)幼兒自己動手的自信。六月：學習手腳協(xié)調(diào)，上體挺直向前走和跑。初步學習手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。不隨意亂放玩具，主動幫助成人收拾玩過的玩具。在家里初步學習關心父母，學著幫長輩做些力所能及的小事。不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。獨立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上，不挑食。積極參加各項活動，經(jīng)常保持愉快的情緒，知道游戲中不能到處亂跑，建立游戲的常規(guī)。鼓勵幼兒勇敢的走過獨木橋，發(fā)展幼兒的平衡能力。四、具體工作措施：通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育。教師以身作則，為幼兒樹立榜樣堅持正面教育。寓教于一日生活中，并能持之以恒教會幼兒正確的自我服務的方法開展豐富、趣味、適宜的體育活動。使幼兒積極參加體育活動和戶外游戲，在活動中發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強身體素質(zhì)，提高運動能力和對環(huán)境的適應能力。取得家園的配合，注重個別教育，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。
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