幼兒教育工作者培訓工作總結(jié)與幼兒教育現(xiàn)狀調(diào)研服務(wù)隊活動總結(jié)匯編-資料下載頁
2024-11-23 03:38本頁面
【正文】 綜合綜合素質(zhì)，進一步豐富培訓形式和內(nèi)容，促進培訓實效性，促進幼兒園教師培訓和管理工作更是一個臺階。幼兒教育現(xiàn)狀調(diào)研服務(wù)隊活動總結(jié)躬身幼教實踐 共譜校園新篇自7月10日起，幼兒教育現(xiàn)狀調(diào)研服務(wù)隊與xx市xx幼兒園合作開展“校園合作，助力成長”活動?；顒忧捌?，實踐隊先后來到小哈佛幼兒園、人民公園等地對幼師素質(zhì)狀況展開調(diào)研。隊員們在設(shè)計問卷時針對不同的受測群體，在問卷內(nèi)容中涉及職業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、在職培訓四個維度，分別對幼兒園教師、幼兒家長及其他社會人群進行調(diào)查。并在指導老師的帶領(lǐng)下，對問卷結(jié)果進行整理分析，制定出了開展活動的具體方案和進程。11日，隊員們在小哈佛金龍幼兒園正式開展“校園合作，助力成長”活動。在與該幼兒園教師進行交流后，隊員們分工合作，由一名實踐隊員作為組織者，其余實踐隊員作為引導者。課堂伊始，組織者帶領(lǐng)孩子們在有限時間內(nèi)完成了“面對面”、“看誰反應(yīng)快”等游戲。孩子們在參與過程中產(chǎn)生了很多矛盾，但在引導者的調(diào)和下慢慢學會了如何化解矛盾，增進彼此間的團結(jié)合作。隨后，實踐隊員為孩子們播放了根據(jù)“八榮八恥”整編的動畫片，一名隊員作為演講者為孩子們一一講解與動畫片相關(guān)的寓言故事。最后，實踐隊在幼兒園活動場地開展假想情景大賽。通過設(shè)定預定的情景，使孩子們在這一情景中發(fā)揮自我本能，通過互相合作來完成任務(wù)，許多孩子的在引導隊員的引領(lǐng)下不斷進步，完成任務(wù)的能力有所提升。感悟求知之旅，實現(xiàn)教育之夢。在與xx幼兒園建立友好合作關(guān)系的過程中，隊員們體會到了教育方式的重要性，也在教學方面上積累了許多經(jīng)驗與教訓。
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