教育工作者工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-16 22:30本頁面
【正文】 愛祖國，一貫堅持四項基本原則，堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷提高政治素養(yǎng)。忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，熱愛學校，熱愛學生，誨人不倦，團結(jié)同志，遵紀守法。工作責任心強、作風硬，能起到黨員的先鋒模范帶頭作用，勇挑重擔，任勞任怨，從不計較個人得失，吃苦在前享受在后。服從組織領(lǐng)導，能模范遵守校紀校規(guī)，有較強的組織紀律性。二、工作完成情況（一）總務(wù)后勤管理工作堅持總務(wù)例會和宿管及聘用人員例會制度，加強業(yè)務(wù)學習，提高思想認識，端正工作態(tài)度，引導教師勇做服務(wù)性教師和優(yōu)秀校工，敢為人先，無私奉獻，勤奮工作，爭創(chuàng)佳績。進一步加強食堂管理工作。充分利用食堂例會時間積極探討如何規(guī)范操作搞好服務(wù)。認真組織食堂工作人員學習食品安全法規(guī)。加強蛋奶工程管理，制定制度責任落實到人，抓好蛋奶的入庫、儲存、加工、分發(fā)及食用監(jiān)督等環(huán)節(jié)的檢查。定期檢查發(fā)現(xiàn)問題及時安排整改，及時糾正，避免工作的重大失誤。重過程，重細節(jié)管理，確保蛋奶工程各環(huán)節(jié)不出問題。全力抓好住宿生管理工作，通過宿管教師例會、舍長層長培訓會、住校生培訓會及問卷調(diào)查等形式，統(tǒng)一了宿管教師思想，教育了住校學生，緊密了師生關(guān)系，確保住校學生住的舒心、家長放心。（二）教育教學工作認真落實教學常規(guī)，做好自身工作，精心備課，認真上課，努力提高課堂教學效益，決戰(zhàn)課堂。緊跟時代脈搏，認清教學形勢，努力提高現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的應用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。繼續(xù)實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質(zhì)量的大面積提高。強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。5加強情感教學，多與學生進行情感交流，發(fā)現(xiàn)學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。加強課外輔導，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進成績?nèi)嫣岣?。及時迸行階段反饋，及時查漏補缺。（三）教研教改工作積極參加業(yè)務(wù)學習和培訓進修，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教科研能力。本人積極參加每周三教研組的教研例會，堅持學習教育教學理論，并且大量閱讀了有關(guān)教研教改的文章、資料，作了詳細的讀書筆記，撰寫了相應的讀書心得；近年來還積極參加了上級組織的新課標培訓、班主任培訓、專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓以及校本培訓，通過學習及各類培訓進修，豐富了教育教學理論知識，提升了專業(yè)素養(yǎng)，增強了教科研能力，為開展教研工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。積極參加新課改，大力開展校本教研活動，組織、引領(lǐng)、指導本教研組開展教學研究活動。①先后參加了教研組開展的“新任教師的匯報課”、全體教師“觀摩課”、“校級賽教課”、“校級教學能手的評選活動”、教師技能大賽等活動。以課堂為載體，以聽、評、議為手段，扎實開展教學研究活動，活動中，大膽提出自己的觀點，與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，不斷促進自身教學藝術(shù)水平的提高。②積極參加學校的“現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段應用能力培訓”活動。通過培訓學習，現(xiàn)已熟練掌握了計算機操作要領(lǐng)，能夠獨立制作課件，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進行教育教學活動。每學期完成本土化改造任務(wù)2課時，上電教課20節(jié)。深入開展教研課題的實踐研究活動。①參與了學?！啊闭n題《農(nóng)村住校生的教育管理》的研究、結(jié)題工作，親自撰寫了《農(nóng)村住校生安全管理的有效機制》研究論文和《農(nóng)村住校生的教育管理》課題研究報告。該課題2010年5月已通過了省專家組的結(jié)題驗收。本人撰寫的《農(nóng)村住校生的教育管理》科研論文也獲得了“漢臺區(qū)教育管理論文二等獎。②參與了本教研組關(guān)于“課堂教學中如何贊賞學生”的教研課題研究活動。通過課堂實踐、與學生談心溝通、引導激勵等形式，進行了實踐探究，并與其他組員進行了交流探討，使該課題研究初步取得成效，并撰寫了課題研究心得和教研論文兩篇。三、取得的成績由于本人一貫堅持“以科研為先導、以教學重點、以質(zhì)量為核心、以成果為準繩”的原則，扎實有效的開展了教育教學和教研工作，近年來取得了一些成績：①2009年被評為“區(qū)級課改先進個人”。②2010年本人所任初三政史學科榮獲漢臺區(qū)中考二等獎。③2010年《農(nóng)村住校生的教育管理》課題研究報告榮獲漢臺區(qū)教育管理論文二等獎。④2010年被評為“市級教研先進個人”以上微薄業(yè)績只能代表過去，我今后將一如既往做好本職工作，更加深入的搞好教育教學及教研管理工作，不斷提高自身教科研能力，指導幫助新任教師快速成長，力爭做一名真正的、名副其實的“漢臺名師”。漢臺區(qū)新溝橋初級中學林虎2011年5月20 日
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