【正文】 符合兒童健康發(fā)育需要的大型滑梯1組，大型攀登架2件。玩沙池2個(gè)，有動(dòng)物飼養(yǎng)角和種植園地，此外還有跳繩若干根，小皮球若干個(gè)，桌面玩具、教具400余件。每班活動(dòng)室都配有、電子鋼琴1部，彩色電視機(jī)、空調(diào)、dcd各1臺(tái)，錄音機(jī)1臺(tái)、磁性黑板2塊，課桌椅符合要求，圖書、玩具柜6個(gè)，幼兒自然角2個(gè)。漢語拼音、數(shù)字認(rèn)識(shí)等教學(xué)掛圖10多張。幼兒園圖書室有幼教行政法規(guī)、教育理論、教育刊物、教育教學(xué)參考書、兒童讀物、工具書等圖書400余冊(cè)。園務(wù)管理我園堅(jiān)持正確的辦園方向，依法治園，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的教育法律、法規(guī)和政策，始終堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨。服務(wù)于孩子，服務(wù)于家長(zhǎng)。結(jié)合我園實(shí)際健全了各類組織機(jī)構(gòu)，明確了各類人員的崗位職責(zé)，制定了教師出勤、幼兒安全、衛(wèi)生等方面的制度以及教師工作過程、效果等考核措施，激勵(lì)保教人員的工作積極性。特別是在幼兒安全工作方面，做得全面、細(xì)致。我園建立了《幼兒安全責(zé)任考核制度》。一是學(xué)校每月檢查一次幼兒園的設(shè)備設(shè)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)整改。二是加強(qiáng)教師對(duì)幼兒安全的監(jiān)管力度，杜絕幼兒開展各種危險(xiǎn)游戲活動(dòng)。三是安全教育日?；?。做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)提醒，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。四是建立幼兒出入園接送制度。每天早晨，教師在校園門口接幼兒入園，放學(xué)后班主任教師將幼兒安全送出校園。五是實(shí)行封閉式教學(xué)管理。家長(zhǎng)及外來人員一律不得入園探望、干擾幼兒在園的學(xué)習(xí)活動(dòng)。六是實(shí)行責(zé)任目標(biāo)管理。幼兒園與每位教職工簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，一旦幼兒發(fā)生安全事故，嚴(yán)格按照責(zé)任書執(zhí)行，從而加強(qiáng)了教職工的責(zé)任感。多年來，我園安全事故發(fā)生率保持為零，深受家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。保教質(zhì)量《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的貫徹和實(shí)施，對(duì)教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)均提出了新的更高的要求。我園在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)質(zhì)量上很下功夫。狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。教育質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于教師。特別是在于教師素質(zhì)的高低。為了讓每一個(gè)幼兒的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，我們主要抓了教師的師德建設(shè)。在師德建設(shè)上，我們重點(diǎn)突出教職工師德學(xué)習(xí)。如我們健全了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做到政治學(xué)習(xí)每月一次，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每?jī)芍芤淮?，平時(shí)根據(jù)具體情況添加。而且還健全了崗位責(zé)任制和考核評(píng)價(jià)制度、獎(jiǎng)懲制度。因此，我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)高，教研能力、保教能力強(qiáng)，而且能夠熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。特別是我們的教師隊(duì)伍具有以下兩種可貴的品質(zhì)：（1）敬業(yè)精神強(qiáng)。我園教師具有較強(qiáng)的拼博精神、奉獻(xiàn)精神，工作不講條件，不計(jì)較報(bào)酬，只要有任務(wù)和活動(dòng)，他們都能全力以赴，千方百計(jì)的克服困難，高質(zhì)量完成任務(wù)。我園經(jīng)濟(jì)條件有限，教師動(dòng)腦、動(dòng)手，廢舊利用，制作教玩具，保質(zhì)保量滿足孩子的需求。（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作好。我園工作的條件比較艱苦，可是我們老師關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)較強(qiáng)的凝聚力和向心力。每次的對(duì)外大型活動(dòng)和公開課發(fā)揮集體智慧，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，教師積極主動(dòng)發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，服從分配，既合作又分工確保和提高活動(dòng)質(zhì)量。采用多種形式的崗位培訓(xùn)促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。學(xué)海無邊，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。我園始終把貫徹落實(shí)《規(guī)程》《綱要》《課程指南》放在首位。為了達(dá)到較好地學(xué)習(xí)效果，我們采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)辦法，學(xué)習(xí)內(nèi)容上我們從四方面的結(jié)合，園內(nèi)和園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合、校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，書面交流和語言交流相結(jié)合。我們多次組織教師通過網(wǎng)絡(luò)聆聽幼教專家關(guān)于《綱要》解讀和落實(shí)經(jīng)驗(yàn)講座及幼兒教育先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)，向各級(jí)專家、同行們學(xué)習(xí)取經(jīng)，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優(yōu)勢(shì)，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬，從而促進(jìn)教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，崗位能力和教育實(shí)際水平，使我們的教師不斷成長(zhǎng)起來。扎實(shí)開展教研工作，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。我園根據(jù)幼兒園實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題開展了豐富多樣的教研活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進(jìn)了教育教學(xué)工作。一是尊重幼兒個(gè)體的發(fā)展，開展活動(dòng)性學(xué)習(xí)?；顒?dòng)性學(xué)習(xí)為幼兒個(gè)性發(fā)展提供了空間。近幾年我園通過理論學(xué)習(xí)，對(duì)《活動(dòng)中的幼兒》進(jìn)行了研究，教育教學(xué)做到在材料上遵循幼兒興趣與學(xué)習(xí)需要的原則，同一個(gè)內(nèi)容提供不同層次活動(dòng)情景和材料、同一材料體現(xiàn)多個(gè)目標(biāo)，尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，材料可操作、可變化，激發(fā)和提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。在組織活動(dòng)過程中，教師研究自己的角色定位，合作者、支持者、引導(dǎo)者，三者有機(jī)地與結(jié)合，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言、情境的創(chuàng)設(shè)和提供必要的活動(dòng)材料幫助幼兒，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)?；顒?dòng)中，盡量讓出現(xiàn)的矛盾、問題通過幼兒討論來解決，讓他們自己設(shè)計(jì)解決問題和沖突的方案，自己主動(dòng)解決問題。于是孩子們由被動(dòng)接受變成了主動(dòng)求知。而且成為了遵守游戲規(guī)則的捍衛(wèi)者和支持者。在老師們的努力學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐摸索中，觀念更新，行為有所轉(zhuǎn)變，教師的專業(yè)水平不斷提高。二是努力探索幼小銜接的聯(lián)結(jié)點(diǎn)學(xué)校與幼兒園教育存在差異，為了能讓幼兒入學(xué)后能較快適應(yīng)小學(xué)的生活，我們努力探索幼小銜接的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。通過制定幼小銜接計(jì)劃，開展一系列的活動(dòng)，踏實(shí)做好幼小銜接工作。如定期組織孩子參觀小學(xué)部學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和自我管理能力。我們還定期召開幼小銜接座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)和孩子做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應(yīng)期，為順利進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)作好了充分的準(zhǔn)備。三是以《養(yǎng)成教育》為切入點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒可持續(xù)發(fā)展的良好品質(zhì)。 從可持續(xù)發(fā)展來看待幼兒期的學(xué)習(xí)、生活，并不是要學(xué)多少知識(shí)性的東西，而是培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，由此可見養(yǎng)成教育在幼兒教育中的重要作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和我園老師們共同努力下，我園開展《幼兒養(yǎng)成教育達(dá)標(biāo)》的研究。由于養(yǎng)成教育研究的開展，使我們的孩子首先受益，再就是我們的老師教科研能力的提高給她們帶來自信和成功的喜悅，幼兒園的教育教學(xué)出現(xiàn)了嶄新的局面。形成家庭、幼兒園、社會(huì)教育金三角幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合。因此，我園始終牢記一個(gè)道理：那就是保持家園密切溝通，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。一是保持家園聯(lián)系，共同配合搞好幼兒教育。家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，做好家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園教育同步提高我園教育質(zhì)量。我園為了幫助家長(zhǎng)建立新的教育觀念，使家長(zhǎng)的教育思想與幼兒園保持一致，每學(xué)期定期召開全園、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的園務(wù)工作情況、班級(jí)具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，知道如何配合老師進(jìn)行教育等問題。為更好地教育下一代，我們還積極做好家長(zhǎng)學(xué)校的工作，每學(xué)期都舉行活動(dòng)，進(jìn)行家教知識(shí)講座。并充分利用班級(jí)的“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系卡”、家訪等形式主動(dòng)與家長(zhǎng)建立聯(lián)系。此外，我們還每學(xué)期開展一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)深入幼兒園的課堂聽課，給教師提出有利于幼兒教育和幼兒園發(fā)展金點(diǎn)子。同時(shí)也讓家長(zhǎng)在開放日中學(xué)會(huì)與教師合作教育好自己的子女，學(xué)會(huì)必要的教育方法。二是我們充分利用家庭資源，發(fā)展、教育孩子。例如平時(shí)我們經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各種活動(dòng)，并與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)、實(shí)施教育方案。開展親子活動(dòng)、表演活動(dòng)、故事比賽、手工制作等活動(dòng)，家長(zhǎng)積極主動(dòng)配合參加。家長(zhǎng)也是我們的教育成員，利用家長(zhǎng)的職業(yè)和特長(zhǎng)，請(qǐng)來為我們配教，豐富教育內(nèi)容，這一活動(dòng)的開展不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，還讓家長(zhǎng)更多地了解教育，了解幼兒園，從而更多好地配合幼兒園的工作。三是充分發(fā)揮了家長(zhǎng)委員會(huì)在幼兒園管理和建設(shè)中的重要作用。我們鼓勵(lì)各班選出的家長(zhǎng)代表，參加幼兒園的管理，為我們的教學(xué)出謀劃策，協(xié)助組織大型活動(dòng)，提供社會(huì)信息和宣傳，發(fā)揮了橋梁作用，促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展。初見成效的教學(xué)特色我園教(好 ..)師以正確的教育觀，科學(xué)的教學(xué)方法對(duì)幼兒進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，如提供圖文并茂的圖片、字卡，文字游戲等，語言區(qū)投放多變可操作的字卡、句子等引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)。注重以幼兒為主體，通過各種方法、手段使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓幼兒從看中留下印象，從聽中接受信息，從讀中傳遞信息，在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)鞏固漢字，幼兒輕松愉快，無任何壓力地學(xué)習(xí)。并將幼兒識(shí)字與其它活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)提供幼兒閱讀材料，提高閱讀能力，通過識(shí)字為幼兒打開知識(shí)之門。保教工作制定、完善與執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度根據(jù)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》的內(nèi)容，我園結(jié)合實(shí)際情況，制定了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等?？茖W(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間，每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng)，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲，如：秋、冬季開展徒步遠(yuǎn)行活動(dòng)等。幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預(yù)防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。扎實(shí)抓好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心健康。一是認(rèn)真做好消毒工作。如我們做到對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、寢室、廁所做到每天消毒一次；對(duì)玩具每周消毒一次；二是扎實(shí)抓好晨檢工作。晨檢雖是一項(xiàng)常規(guī)工作，但重要的是貴在堅(jiān)持。為了確保對(duì)幼兒病變做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，我園規(guī)定每天早晨幼兒入園后教師都必須對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)檢查，并認(rèn)真做好記載。對(duì)于晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況要求教師早報(bào)告，并在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，督促家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行早治療。如我園在晨檢中發(fā)現(xiàn)部分幼兒得了水痘后，及時(shí)對(duì)出水痘的學(xué)生進(jìn)行了詳實(shí)的登記，并采取了相應(yīng)的應(yīng)急措施，確保了疫情不蔓延，不擴(kuò)張。三是積極做好衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳。我園非常重視衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳工作，每學(xué)期都會(huì)向家長(zhǎng)和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，除此之外，在季節(jié)性疾病高發(fā)期，突發(fā)性疾病時(shí)都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放通知，使家園同步，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。工作中的不足及下步打算前一段的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī)。但與上級(jí)主管部門的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：一是保教人員年齡偏大，二是保教人員知識(shí)更新、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念上缺乏積極性、主動(dòng)性；三是少數(shù)教師課堂上缺少多樣化、趣味化、游戲化、生活化。為此，我們從現(xiàn)在起：加強(qiáng)幼教隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)，力促教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。強(qiáng)化校園內(nèi)部管理，提升工作效率。進(jìn)一步建立完善各項(xiàng)管理工作制度，切實(shí)加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查，始終堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，充分調(diào)動(dòng)全園保教人員的工作積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)全園各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。陳二中心幼兒園XX年10月