幼兒園見習(xí)收獲體會范文與幼兒園規(guī)程綱要試題匯編-資料下載頁
2024-11-23 03:34本頁面
【正文】 種方法。幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主。 1．幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和 探究欲望?！ ?．要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué) 69．幼兒科學(xué)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)？ 探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?！ ?．科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物 與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。答：幼兒園的任務(wù)是：實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實 施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展?！ ?0、幼兒園的任務(wù)是什么？ 幼兒園同時為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。答：（一）以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽，努 力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達(dá)?！ ?教師如何成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)著？ （二） 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、 游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教 育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)。 （三）關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要， 及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。 （四）尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體 差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。 （五）關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙， 與家庭密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康成長。 答：（一）時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成 秩序，又能滿足幼兒童合理需要，照顧到個體差異。 7教師應(yīng)怎樣科學(xué)、合理的安排和組織一日生活？ （二） 教師直接指導(dǎo)的活動和間接指導(dǎo)的活動相結(jié)合， 保證幼兒每 天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間。教師直接指導(dǎo)的集體活動 要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱性浪費(fèi)。 （三） 盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)， 減少和消除消極等 待現(xiàn)象。 （四）建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué) 習(xí)自我管理。 答： （一）教育計劃和教育活動的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn) 狀的基礎(chǔ)上。 （二）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的 7教育工作評價宜重點(diǎn)考察哪幾方面？ 積極性。 （三） 教育過程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗， 并符合其發(fā)展 需要 （四）教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒 都能得到發(fā)展，都有成功感。 （五）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動、有效地學(xué)習(xí)。 答（一）明確評價的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適 宜的幫助和指導(dǎo)?！ ? 對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估要注意什么?： 對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估， 要注意： （二）全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知 識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。 （三） 在日?；顒优c教育教學(xué)過程中采用自然的方法進(jìn)行。 平時觀 察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評價 的重要依據(jù)。（四） 承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異， 避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的 幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。 （五）以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā) 展的速度、特點(diǎn)和傾向等。 答：教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)以下原則： （一）既適合幼兒的現(xiàn) 有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性?！ ?教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)哪些原則 （二）既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。 （三） 既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題， 又有助 于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野
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