【正文】 一次性餐具。3）教師帶頭不浪費紙張粉筆等。幼兒園綠色工作計劃五：市委機(jī)關(guān)幼兒園創(chuàng)建“綠色幼兒園”工作計劃生態(tài)，是生命的基本。保護(hù)環(huán)境，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。幼兒是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、愛護(hù)環(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了全面提高師生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，我園把創(chuàng)建“綠色幼兒園”作為綠色教育的載體，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色幼兒園”理念深入到教育的方方面面，完善綠色幼兒園的創(chuàng)建工作機(jī)制，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，不斷提升辦園品位。一、創(chuàng)建綠色幼兒園的目標(biāo)根據(jù)黃石市“綠色幼兒園”評估標(biāo)準(zhǔn)與本園實際，研究制定本園創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)，開展“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”校園建設(shè)，有效實施環(huán)境教育。做到校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綠化怡人，濃郁的特色校園文化，形成有利于幼兒生活、學(xué)習(xí)、有助于陶冶幼兒情操、增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識的學(xué)校文化氛圍。（一）引導(dǎo)師幼樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。（二）培養(yǎng)師幼熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操，從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，自覺參與保護(hù)環(huán)境的行動。（三）將環(huán)境教育與行動貫穿于幼兒園的管理、教育教學(xué)和校園建設(shè)中。二、創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略抓好宣傳發(fā)動，提高環(huán)保意識（1） 成立由園長擔(dān)任組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工協(xié)作，定期召開會議，研究、部署、指導(dǎo)全園創(chuàng)建工作的有序開展。（2）做好宣傳發(fā)動工作。召開全園教職工動員大會，統(tǒng)一思想認(rèn)識，形成人人參與創(chuàng)建活動的良好氛圍。對照“市綠色幼兒園”評估標(biāo)準(zhǔn)，提出目標(biāo)與要求，并做好宣傳工作和環(huán)保培訓(xùn)。（3）充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站、宣傳櫥窗和班級家長園地等宣傳陣地的作用；廣泛地開展節(jié)約資源、變廢為寶等多方面的環(huán)保宣傳，調(diào)動教師、幼兒、家長的積極性，擴(kuò)大環(huán)保的陣容，推動幼兒園環(huán)保工作的實施。強(qiáng)化環(huán)保教育，形成環(huán)保習(xí)慣（1） 環(huán)保計劃的制定。各年級組制定環(huán)保教育計劃，各班根據(jù)計劃認(rèn)真組織實施主題教育活動。（2）環(huán)?；顒拥慕M織。把環(huán)境教育和幼兒園的其它學(xué)科、其它領(lǐng)域有機(jī)融合，并將環(huán)保的理念滲透于幼兒一日活動中，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒自覺的環(huán)保意識。（3）環(huán)保實踐的開展。通過開展各類型的環(huán)?；顒?，進(jìn)一步增強(qiáng)師幼環(huán)保意識，如：廢舊物手工制作比賽、環(huán)保小衛(wèi)士的表揚(yáng)、廢電池回收活動、環(huán)保時裝秀等；利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日等重大節(jié)日，創(chuàng)造機(jī)會，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣；利用種植園地、養(yǎng)殖角的觀察和勞作，讓幼兒知道友善地和動植物做朋友。（4）環(huán)保理念的延伸。幼兒愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，需要教師持之以恒地引導(dǎo)、培養(yǎng)，更需要來自家庭成員的支持，社會大家庭的重視。我們的環(huán)保教育活動也擴(kuò)展到家庭與社區(qū)等周邊環(huán)境，家園、社區(qū)聯(lián)袂攜手、密切合作，共同提高環(huán)保意識，養(yǎng)成幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣。注重環(huán)境建設(shè)，打造怡人園區(qū)（1） 認(rèn)真對照“市綠色幼兒園”評估標(biāo)準(zhǔn)，綠化、美化幼兒園，在環(huán)境中孕育幼兒園的快樂文化，更好地體現(xiàn)人與自然的和諧。（2）科學(xué)規(guī)劃幼兒園的每一方土地，合理應(yīng)用現(xiàn)有的資源，提高校園綠色覆蓋面。（3）加強(qiáng)校園環(huán)境整治，設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，增設(shè)提示標(biāo)語，懸掛教師、幼兒環(huán)保主題的藝術(shù)作品，努力營造環(huán)保氛圍。（4）收集廢舊材料布置園區(qū)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)游戲的空間，提升資源再利用的意識，發(fā)揮環(huán)境育人的功效。（5） 加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈潔，活動室整潔，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合A級食堂標(biāo)準(zhǔn)。注重資料積累，規(guī)范創(chuàng)建工作（1） 有計劃、有組織地開展創(chuàng)建工作，活動有記載，計劃、總結(jié)等資料規(guī)范齊全。（2）經(jīng)常性地組織全園教職工、家長、社區(qū)工作人員進(jìn)行環(huán)保工作經(jīng)驗的交流。（3）重視圖片、影像資料的收集，為創(chuàng)建工作提供具有我園特色的個性化的材料。保障機(jī)制（1） 課程保障將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動有機(jī)結(jié)合的有效方法，將預(yù)設(shè)課程與生成課程相結(jié)合，及時調(diào)整，促進(jìn)師幼環(huán)保意識的形成和發(fā)展。把環(huán)保教育課程的開設(shè)和管理納入常規(guī)督查的范圍，加大落實的力度，強(qiáng)化過程管理。（2）經(jīng)費保障必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色幼兒園的重要保障，幼兒園擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，集中人力、物力、財力，優(yōu)先保障綠色創(chuàng)建的需要，以確保創(chuàng)建工作全面、有序、良性發(fā)展。（3）節(jié)能減排，控制、處理污染源崇尚節(jié)約，從不浪費一滴水、一度電、一粒米、一分錢做起，進(jìn)行無紙辦公，不浪費資源?？刂婆盼郏瑢π@垃圾進(jìn)行分類處理。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全園教職工的共同努力，我園將由“綠化美化幼兒園”發(fā)展為一所具有 “人與自然和諧發(fā)展”鮮明特色的一流綠色幼兒園。