講樹促活動整改方案與論文工作計劃簡述匯編-資料下載頁
2024-11-23 02:58本頁面
【正文】 ：我國自1919 年五四運動以來，中等學(xué)校和高等學(xué)校成立的學(xué)生自治會對進步的學(xué)生運動起過積極作用。特別是陶行知先生總結(jié)出一套學(xué)生自治理論并付諸實踐，對我國的教育事業(yè)產(chǎn)生了重要影響。中華人民共和國成立后，在學(xué)?；鶎狱h組織領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校行政組織指導(dǎo)下，學(xué)校的學(xué)生會以及學(xué)生的共青團、少先隊、班委會等組織，都貫徹了自治精神，其內(nèi)部事務(wù)的處理和各項活動的開展，均根據(jù)民主集中制原則由他們自己研究決定．目的是培養(yǎng)學(xué)生民主意識和主人翁精神，使之具有民主管理、自我教育和獨立工作能力．從這里我們可以看出，現(xiàn)代意義的學(xué)生自治在我國的正式開端是五四時期。新中國成立后，學(xué)生自治會改稱學(xué)生會，至于為什么要這樣改有待進一步研究。在新中國建國初期，由于50年代的政治氛圍及環(huán)境，中國只能偏向當(dāng)時同屬社會主義國家的蘇聯(lián)。在全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)老大哥當(dāng)時的建設(shè)經(jīng)驗同時，也把其教育制度及經(jīng)驗照搬過來。依此，筆者在這大膽猜想，現(xiàn)行班干部名稱的產(chǎn)生和形成，是新中國成立后才出現(xiàn)的，班干部也就在那時而產(chǎn)生并形成制度的。陳桂生主編的《到中小學(xué)去研究教育——“教育行動研究”的嘗試”（修訂版）》談到在班級中設(shè)置班干部制度目的，是旨在使孩子們從小學(xué)會過民主生活，培養(yǎng)民主意識與民主作風(fēng)，學(xué)會自我管理。其中對班干部問題的研究是針對班級管理及班干部學(xué)生存在的“干部作風(fēng)”思想問題的角度，開展了“班級小主人行動”課題研究方案。其研究是針對班級民主制度和班干部作風(fēng)的改進開展討論的。也有一些研究是從當(dāng)前的班干部輪換制度方面來思考班干部問題，其做法是學(xué)生輪流當(dāng)班干部。目的是讓盡可能多的學(xué)生自覺參與班級管理，提高學(xué)生的積極性和主動性。而有些研究也有觸及到班干部內(nèi)心需要的問題，如王愛兵的《班干部工作倦怠現(xiàn)象心理分析及對策》，是從班干部工作倦怠的表現(xiàn)入手，來分析其心理因素。其研究著重于從理論方面來分析，并沒有進行相關(guān)實證方面的研究。也有研究者是從班干部角色教育方面來進行一些反思的，但多是一些經(jīng)驗性的反思。跟本研究的論題班干部角色對學(xué)生本人學(xué)業(yè)成績的影響方面比較接近的研究有，安徽醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院的謝宜鵬、王靜、宗琴珍所寫的一篇論文《大學(xué)生擔(dān)任班干部情況及其影響作用的調(diào)查分析》，其論文中是從大學(xué)生班干部的角度來對其影響作用進行了初步研究，其研究是從對大學(xué)生的心理及學(xué)業(yè)成績方面進行了初步的探討。但是該研究僅是對10名曾經(jīng)擔(dān)任班干部大學(xué)生3年來的追蹤研究，而且只是做了比較初步的研究分析，沒有深入去展開及論述。此外，北京師范大學(xué)教育學(xué)院的羅雯瑤在其《初中生的班干部角色認知調(diào)查研究》一文中，是從班干部對自身在班級的地位、擔(dān)任班干部的優(yōu)缺點、對班干部特征的認知及班干部與非班干部的比較這四方面來進行調(diào)查分析，主要是為幫助教師更好地進行學(xué)生干部觀的教育和改進選拔培養(yǎng)班干部措施方面來提供一些參考的?？偟目磥恚?dāng)前對于班干部現(xiàn)狀的研究以及由此開展對學(xué)生管理方面的研究，雖然研究的人很多，文章也不少，但多數(shù)是一些個人的經(jīng)驗總結(jié)與主觀分析。從筆者查閱到的相關(guān)研究文獻看，多數(shù)分析的層面不夠具體，也缺少系統(tǒng)性、全面性；而且當(dāng)前許多研究，對班干部角色分析角度大多是從對其作用、管理和使用、培訓(xùn)上進行，忽略了作為整體的“人”這個角度來分析班干部的心理需求及其學(xué)業(yè)方面的需要。對其角色對學(xué)生本人學(xué)業(yè)成績影響方面的研究更少，尤其是一些實證方面的研究。因此有待研究者對此開展研究與討論，引起學(xué)校管理者及研究者的關(guān)注。根據(jù)所研究的問題，筆者對此作出假設(shè)，即學(xué)生擔(dān)任班干部后，生班干部角色會對學(xué)生本人的學(xué)業(yè)成績造成很大程度的影響，成績提高很大。本論文采用調(diào)查研究，主要是對搜集到的學(xué)生班干部學(xué)業(yè)成績情況，進行統(tǒng)計分析，調(diào)查其角色會對學(xué)生本人會造成怎樣的影響。包括適當(dāng)?shù)挠^察、訪談，并輔之以問卷調(diào)查方式進行。
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