幼兒園教師學(xué)習(xí)反思總結(jié)與幼兒園教師學(xué)習(xí)反思總結(jié)范文匯編-資料下載頁
2024-11-23 02:54本頁面
【正文】 做課程，能否做？怎樣做？，通過學(xué)習(xí)，在會議期間，我們還學(xué)習(xí)了北京路小學(xué)等單位的課題研究介紹，我反思到：幼兒園不僅是幼兒的學(xué)校，還是教師的學(xué)校，我們作為教育者，應(yīng)該成為終生學(xué)習(xí)者，正像馬克思所說:我們追求的不是一時的顯赫，而是事業(yè)。因此，通過學(xué)習(xí)，更加堅定了自己愛崗敬業(yè)的信心和決心，生命才會精彩。 在學(xué)習(xí)期間，北京教育學(xué)院科研處教授還針對關(guān)于課題研究與學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展開展了專題講座，就中小學(xué)教師個人開展教科研教科研注意的問題、教師專業(yè)發(fā)展的階梯等能內(nèi)容作了介紹。學(xué)習(xí)后，我能在幼兒園積極開展行動研究的方法，如：在我園幼兒自我保護(hù)研究課題的研究中，我們設(shè)計了不跟陌生人走、不吃陌生人食物的情景，測查出幼兒在室內(nèi)、室外等不同環(huán)境中幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒自我保護(hù)意識不強(qiáng)，因此，全園開展了豐富多彩的教育，通過看錄像、聽故事等幫助幼兒增強(qiáng)自己的自我保護(hù)意識和能力。通過行動研究，我能在實(shí)踐中不斷提高教科研能力，認(rèn)識到在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中發(fā)展是教師成長的必經(jīng)之路。一學(xué)期的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，雖然學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)將要告一段落，但我將在今后的工作中再接再厲，不斷在幼兒園、市、區(qū)開展自我學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)活動，虛心學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，使研究成為自己工作的常態(tài)。第 頁
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