幼兒園教師培訓的工作總結與幼兒園教師培訓計劃匯編-資料下載頁
2024-11-23 02:47本頁面
【正文】 概括課堂實況、特點或特色，運用教學理論有理有據(jù)分析評議，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進建議。（三）外出學習為教師提供外出參觀、學習的機會，組織一次全園教師外出（包括到姊妹園）學習活動，通過外出參觀學習，了解其他園的先進經驗及教育方法，進一步提高本園的辦園質量。（四）繼續(xù)教育鼓勵教師參加繼續(xù)教育學習。四：培訓形式開學初利用第二周的時間，讓每個教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素質教育”談一下自己的看法與觀點，相互學習一下各自的教育思想。第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的地方要進行討論并交換意見，組織全體教師以“座談會”的形式，討論我園下一步教研活動的開展。利用每周二至周五下午放學后30分鐘對教師進行跳、說、畫等方面的培訓。五：培訓要求時間要準時，不得遲到、早退，有事要請假。在練習舞蹈時，每一個動作要到位，面部表情要好。繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。彈奏時兩手協(xié)調。六：保證措施加大教師的基本功培訓力度，充分利用下午放學后半小時對教師進行業(yè)務培訓。加強幼兒的習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法，采取定期與不定期相結合的檢查方法，對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進行量化，記入教師績效工資中。組織各種比賽活動，提高教師工作積極性。開展以“講課、繪畫、舞蹈”為主的各項比賽活動。提高教師業(yè)務素質，舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力。為教師提供外出學習參觀的機會，更新教師觀念，提高教師素質。附：教師培訓時間安排每周一：鍵盤每周二：計算機每周三：簡筆畫每周四：普通話每周五：舞蹈
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