面向?qū)ο蟪绦蛘n程設(shè)計(jì)報(bào)告-基于c語言的圖書管理系統(tǒng)-資料下載頁
2025-05-14 02:26本頁面
【導(dǎo)讀】課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。要求學(xué)生達(dá)到熟練掌握C++語言的基本知識(shí)和技能；的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問題，從而提高動(dòng)手編程解決實(shí)際問題的能力。換題者不記成績(jī)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的與意義；系統(tǒng)功能需求；輸入輸出的要求。－R圖）；數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；類層次圖；界面設(shè)計(jì)與各功能模塊實(shí)現(xiàn)。⑤使用說明書及編程體會(huì)：說明如何使用你編寫的程序，詳細(xì)列出。每一步的操作步驟。⑥關(guān)鍵源程序（帶注釋）。⑶按規(guī)定格式完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告，將其打印稿(A4紙)上交給老師存檔。⑷不得抄襲他人程序、課程設(shè)計(jì)報(bào)告，每個(gè)人應(yīng)體現(xiàn)自己的個(gè)性設(shè)計(jì)。要求利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约癈++的編程思想來完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；在系統(tǒng)中至少要定義四個(gè)類，每個(gè)類中要有各自的屬性和方法；持有借閱卡的借閱者可以借閱書刊、返還書刊、查詢書刊信息、預(yù)定書刊并取。圖書管理員充當(dāng)借閱者的代理與系統(tǒng)交互。書刊的ISBN/ISSN號(hào)，然后輸入借閱者的圖書卡號(hào)和借閱者名，完成后提交所填表格，
【正文】 讀入圖書編號(hào) :endl。 cin bookid。 b=query(bookid)。 if (b==NULL) { cout 該圖書不存在 endl。 break。 } bdelbook()。 break。 case 39。439。: cout 讀入圖書編號(hào) :endl。 cin bookid。 b=query(bookid)。 if (b==NULL) { cout 該圖書不存在 endl。 break。 湖南工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告 19 } bdisp()。 break。 case 39。539。: disp()。 break。 case 39。639。: clear()。 break。 default:cout輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)從新輸入 :。 } } } void main() { char choice。 int bookid,readerid。 RDatabase ReaderDB。 Reader *r。 BDatabase BookDB。 Book *b。 while(choice!=39。039。) { cout endlendl\t\t\t 圖 書 管 理 系 統(tǒng) \n\n\n。 cout \t\t\t1 借 書 \n\n\t\t\t2 還 書 \n\n\t\t\t3 圖 書 維 護(hù) \n\n\t\t\t4 讀 者 維 護(hù) \n\n\t\t\t0 離 開endl。 cin choice。 湖南工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告 20 switch (choice) { case 39。139。: cout 借書 讀者編號(hào) :。 cin readerid。 cout 圖書編號(hào)： 。 cin bookid。 r=(readerid)。 if (NULL==r) { cout 不存在該讀者，不能借書 endl。 break。 } b=(bookid)。 if (b==NULL) { cout 不存在該圖書，不能借書 endl。 break。 } if (bborrowbook()==0) { cout 該圖書已借出，不能借書 endl。 break。 } rborrowbook(bgetno())。 break。 case 39。239。: cout還書 \n 讀者編號(hào) :。 cin readerid。 cout 圖書編號(hào) :。 cin bookid。 湖南工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告 21 r=(readerid)。 if (r==NULL) { cout 不存在該讀者，不能還書 endl。 break。 } b=(bookid)。 if (b==NULL) { cout 不存在該圖書，不能還書 endl。 break。 } bretbook()。 rretbook(bgetno())。 break。 case 39。339。: ()。 break。 case 39。439。: ()。 break。 default:cout輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)從新輸入： 。 } } } 34 應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 課程設(shè)計(jì)評(píng)分表 課程名稱： 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 項(xiàng) 目 評(píng) 價(jià) 設(shè)計(jì)方案的合理性與創(chuàng)造性 設(shè)計(jì)與調(diào)試結(jié)果 設(shè)計(jì)說明書的質(zhì)量 答辯陳述與回答問題情況 課程設(shè)計(jì)周表現(xiàn)情況 綜合成績(jī) 教師簽名： 日 期： 感謝您的使用 “小萍，晚上 10 點(diǎn)以后你為什么老關(guān)機(jī)？ ”陳飛很直接的發(fā)過來一條這樣的疑問。 有些按捺不住心頭的怒火得力萍想起白天母親那無休止的嘮叨，在看看陳飛所發(fā)過來的令人氣憤的短信。平日有著高雅素養(yǎng)的她也很難一下子控制住心頭怒火中燒的情緒， “我忙忙碌碌一整天，下班以后我只想回家安安靜靜好好的睡一覺，沉沉香甜的睡夢(mèng)中，我不想被外界的因素所打擾 ，這就是我下班以后回家立刻關(guān)機(jī)的原因。陳飛你問這話到底是什么意思？ ”氣憤填膺的李萍立刻回復(fù)著陳飛。 “我知道你白天為了飯店的生意勞碌不堪的，但是白天再累晚上下班以后也不至于回家就倒頭大睡呀，你難道沒有別的娛樂愛好嗎？ ”陳飛這個(gè)令李萍還在躊躇考驗(yàn)的男人竟然還在不知深淺的試探著。 35 “什么娛樂項(xiàng)目？你難道說的是找一群人在一起花天酒地的吃喝？還是閑得無聊漫無目的的在大街上瞎溜達(dá)？還是醉醺醺的在酒醉迷離中鬼哭狼嚎？陳飛，我告訴你，我沒有那多閑心和空閑的時(shí)間去干那些令人覺得無聊的事情 ”?？吹疥愶w竟然說出如此之話李萍徹底 的被激怒了。 “小萍。我不是那個(gè)意思，你真的誤會(huì)我的意思了。我就是覺得你平日認(rèn)識(shí)的朋友也是很多的，并且你也是非常的熱情好客的。既然你的交友圈子廣泛，晚上不至于就這樣按部就班的在家蒙頭大睡吧？ ”當(dāng)一個(gè)男人表露內(nèi)心所想的時(shí)候，小肚雞腸或者說有點(diǎn)自私的男人本色也就顯露無疑。 “那晚上我不睡覺我能去干嘛？陳飛，你到底想對(duì)我說些什么，如果你真的想知道什么你就直接對(duì)我說，你又何必拐彎抹角的用話語來傷人那？ ” “小萍，我說的真的不是那個(gè)意思，我就是隨便的問一句。你千萬別生氣，我真的沒有別的意思。 ”李萍的回復(fù)出乎陳飛意料 ，他覺得他的話令對(duì)方生氣了。 “陳飛，我沒有生氣，我為什么要生氣？我可以拍著胸脯對(duì)天發(fā)誓，我沒干什么見不得人的事情。陳飛，我再告訴你一遍，以后不管白天你怎么發(fā)短信我都會(huì)全天開機(jī)，可是到了晚上我十點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)關(guān)機(jī)，所以晚上 10 點(diǎn)以后你就別打我電話了。還有你覺得咱們有相處下去的必要，我就當(dāng)什么都沒發(fā)生過，照常的和你交往下去。但如果你覺得咱們倆個(gè)性格不和，存在著實(shí)質(zhì)上的差異，興趣不相投的話那我也只能對(duì)你說對(duì)不起了。 ”怒火之下李萍發(fā)過去看上去還算比較理智的話。 但是過了好大一會(huì)陳飛才回復(fù)道， “我知道你得意思了。小萍 ，我今天所說的話真的沒有別的意思，我看你是誤會(huì)了。 ” 李萍看完回復(fù)一把把手機(jī)扔到了一邊，她氣鼓鼓的尋思著。今天這是怎么了，令人煩心的事情怎么還趕到一堆了。 一連數(shù)天，一直沒有陳飛的消息。頻繁的短信息也消失的無影無蹤。一直在氣頭上的李萍也沒有主動(dòng)的打個(gè)電話給遠(yuǎn)在深圳的那個(gè) 令她感到有些厭惡的男人。一直以來對(duì)他怎么就沒有那種從心底里所產(chǎn)
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