對(duì)中小學(xué)幼兒園安全工作進(jìn)行大檢查與對(duì)幼兒園主題性區(qū)域游戲中教師的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)匯編-資料下載頁
2025-11-14 02:02本頁面
【正文】 ？在這直觀、積極、愉快的情緒下參與評(píng)價(jià)，可以收到事半功倍的效果。抓住新創(chuàng)意進(jìn)行主題游戲過程中的評(píng)價(jià)在主題游戲的開展過程中，教師不可能完美地設(shè)計(jì)游戲的全過程，在很大程度上是以參與者的身份與幼兒一起玩，在玩中指導(dǎo)。因此，教師要善于運(yùn)用隨機(jī)評(píng)價(jià)的方法，特別要靈活地抓住游戲中有意義的小事,及時(shí)地加以肯定,推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。如主題游戲“小小裝潢設(shè)計(jì)師”中，為了讓墻面色彩更漂亮，粉刷匠用各種不同顏色的顏料粉刷墻面，但在短時(shí)間內(nèi)不停地?fù)Q刷子粉刷讓他們覺得很麻煩，而且顏料也會(huì)灑得滿地都是，這時(shí)，有孩子想到了好辦法：先有選擇地在不同地方的墻面上刷同一種顏色，然后依次更換其他不同顏色的顏料進(jìn)行粉刷，實(shí)踐中他們發(fā)現(xiàn)這種方法既衛(wèi)生又快捷，教師發(fā)現(xiàn)后及時(shí)對(duì)這些幼兒的新創(chuàng)意進(jìn)行表揚(yáng)和肯定。隨機(jī)評(píng)價(jià)，變點(diǎn)滴小事為有意義的事，閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)眼變成閃光片、閃光面，進(jìn)而給全體幼兒以良好影響。幼兒進(jìn)入大班，逐漸變得有主見，是非觀念也逐漸明確和增強(qiáng)。在評(píng)價(jià)過程中可引導(dǎo)他們開展討論，在討論中尋找答案，解決游戲中出現(xiàn)的問題，從而進(jìn)一步發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性。如在主題游戲“環(huán)?？倓?dòng)員”中，有一名幼兒是專門負(fù)責(zé)向班級(jí)成員分發(fā)環(huán)保宣傳資料的，可沒過多久他的任務(wù)就已經(jīng)完成了，當(dāng)他看到同伴此時(shí)正在快樂地游戲時(shí)，顯得很失落，于是我把他帶到了身邊，詢問其他幼兒：“現(xiàn)在的他該怎么辦”？有的說：“可以讓他加入我們的游戲活動(dòng)中。”有的說：“可以讓他做攝影師，負(fù)責(zé)幫我們拍攝錄像?！庇械恼f：“可以讓他去其他的班級(jí)分發(fā)宣傳資料。”這種討論的方法不僅提高了孩子們解決問題的能力，而且也確實(shí)幫助這名幼兒找到了自己的游戲項(xiàng)目。可見，討論也是一種評(píng)價(jià)游戲的有效方法。教師在實(shí)施主題活動(dòng)的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的、感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，注重主題游戲中的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，真正發(fā)揮主題游戲在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的教育作用。通過一定時(shí)間的實(shí)踐，我們的主題游戲開展取得了突破性的發(fā)展，也從根本意義上促進(jìn)了幼兒各方面能力的提高，而我們也將繼續(xù)探索主題活動(dòng)與主題游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)，達(dá)到主題游戲與幼兒園課程的整合。第 頁
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