退稅申請(qǐng)報(bào)告4篇與送教下鄉(xiāng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)心得體會(huì)匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-23 02:00本頁(yè)面
【正文】 收入為元，繳納增值稅為元，增值稅專(zhuān)用發(fā)票使用量為份。年月的全部銷(xiāo)售收入為元，其中應(yīng)稅銷(xiāo)售收入為元，繳納增值稅額為元，增值稅專(zhuān)用發(fā)票使用量為份。我公司年月至月專(zhuān)用發(fā)票月平均使用量為份。(注：此段填寫(xiě)前三個(gè)月的增值稅申報(bào)及交納情況，要求必需按照增值稅申報(bào)表有關(guān)內(nèi)容填寫(xiě))目前貴局批準(zhǔn)我公司每月領(lǐng)購(gòu)次最大開(kāi)票金額萬(wàn)元稅控專(zhuān)用發(fā)票，每次份。由于我公司業(yè)務(wù)量逐漸增加，故申請(qǐng)?jiān)鲑?gòu)份最大開(kāi)票金額萬(wàn)元稅控專(zhuān)用發(fā)票。(注：此段按照企業(yè)實(shí)際情況填寫(xiě)，以上內(nèi)容僅為參考，具體內(nèi)容自定，要求企業(yè)將增量原因?qū)懬宄?，?nèi)容必須真實(shí)詳細(xì))申請(qǐng)?jiān)鲑?gòu)增值稅專(zhuān)用發(fā)票需報(bào)送資料1.《增值稅專(zhuān)用發(fā)票票種核定申請(qǐng)審批表》(一式三份，注：最大開(kāi)票限額一千萬(wàn)元及以上的企業(yè)一式四份)。(一式二份，注：最大開(kāi)票限額一千萬(wàn)元及以上的企業(yè)一式三份)。(一式二份，上需加蓋一般納稅人/輔導(dǎo)期一般納稅人資格印章——流轉(zhuǎn)稅科負(fù)責(zé))。(一式二份)。(協(xié)議)復(fù)印件(一式二份，上需貼印花稅票，合同必須為與一般納稅人簽定的有效合同，要求雙方蓋章清楚，合同項(xiàng)目填寫(xiě)齊全)。(一式二份)。(一式二份)。(一式二份，要求每頁(yè)復(fù)印，輔導(dǎo)期一般納稅人除外)。、增值稅專(zhuān)用發(fā)票明細(xì)表(一式二份)。以上資料需加蓋公司公章，合同書(shū)復(fù)印件及資格證書(shū)復(fù)印件加蓋騎縫公章(以上要求僅供參考，具體以當(dāng)?shù)囟悇?wù)局要求為準(zhǔn)。)申請(qǐng)單位：申請(qǐng)日期：相關(guān)知識(shí)閱讀：退稅主要包括誤收退稅、政策性減免退稅、所得稅匯算清繳退稅、企業(yè)所得稅預(yù)繳退稅。辦理程序(一)申報(bào)納稅人應(yīng)提供如下資料：：(1)申請(qǐng)退稅的書(shū)面報(bào)告。(2)《退稅申請(qǐng)書(shū)》及稅收繳款書(shū)復(fù)印件。(3)稅務(wù)機(jī)關(guān)要求提供的其它資料。(4)所屬期企業(yè)所得稅申報(bào)資料。：(1)申請(qǐng)退稅的書(shū)面報(bào)告。(2)《退稅申請(qǐng)書(shū)》及稅收繳款書(shū)復(fù)印件。(3)稅務(wù)機(jī)關(guān)批復(fù)減免企業(yè)所得稅的文書(shū)。(4)所屬期企業(yè)所得稅申報(bào)資料。(5)稅務(wù)相關(guān)要求提供的其它資料。：(1)申請(qǐng)退稅的書(shū)面報(bào)告。(2)當(dāng)年度各月(季)及年度所得稅納稅申報(bào)表。(3)《退稅申請(qǐng)書(shū)》及稅收繳款送教下鄉(xiāng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)心得體會(huì)通過(guò)這次的送教下鄉(xiāng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，讓我這個(gè)教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的老教師受益匪淺。聽(tīng)完這幾節(jié)課，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點(diǎn)收獲，或者說(shuō)是感想，寫(xiě)出來(lái)大家一起分享。第一、過(guò)硬的基本功非常重要在英語(yǔ)基本功方面給我印象最深的是我校吳玲老師的英語(yǔ)課，做為一名剛參加工作不到二個(gè)月的英語(yǔ)教師，在英語(yǔ)課堂上能說(shuō)出一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，非常令人佩服。語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)言的流利，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。它不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而且影響學(xué)生的一生。第二、活動(dòng)的設(shè)計(jì)服務(wù)于目標(biāo)語(yǔ)文課堂的活動(dòng)設(shè)計(jì)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但是活動(dòng)的設(shè)計(jì)要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，有效的教學(xué)設(shè)計(jì)才有高效的課堂。教師們?cè)诨顒?dòng)設(shè)計(jì)方面不僅要考慮活動(dòng)的可行性，而且要考慮到它的必要性，有些活動(dòng)雖然能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，但是卻不能很好的服務(wù)于目標(biāo)，那它就沒(méi)有設(shè)計(jì)的必要。如實(shí)驗(yàn)中學(xué)的耿濤老師的導(dǎo)學(xué)案以及小組討論等新的教學(xué)課堂設(shè)計(jì)讓人耳目一新，他可以讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，提高了課堂的效率。老師也成為課堂的組織者和參與者。課堂真是“其樂(lè)融融”。這幾節(jié)課，我是以一種欣賞和享受的心情聽(tīng)完的。導(dǎo)入的自然，過(guò)渡的簡(jiǎn)潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?在以下幾方面要多下功夫：學(xué)課堂情境設(shè)置。學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。以后，我會(huì)更加積極投身到語(yǔ)文教學(xué)中，以合格教師的要求來(lái)規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過(guò)我的不斷努力，一定能不斷進(jìn)步。總之，這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)。我不但學(xué)到了一些理論知識(shí)，也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧，這都會(huì)為我以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動(dòng)力。xx中心學(xué)校：劉xx XX年10月
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