c語言通訊錄管理系統(tǒng)程序代碼doc-資料下載頁
2025-05-14 01:06本頁面
【導(dǎo)讀】莄螇袃羈蒆蝕蝿羀薈蒃肈罿羋蠆羄羈莀蒁袀肇蒃蚇螆肇膂蒀螞肆芅蚅肁肅蕆蒈羇肄蕿螃袃肅艿薆蝿肂莁螂蚅肂蒄薄羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蟻膈薀薁肀膇芀蒄羆膆莂蠆袂膆蒄蒂螈膅膄蚈蚄芄芆蒀芃荿蚆袈節(jié)蒁葿螄芁芁蚄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁羋芇螁螇襖莀薄蚃羃蒂蝿羈羃膂薂羇莄螇袃羈蒆蝕蝿羀薈蒃肈罿羋蠆羄羈莀蒁袀肇蒃蚇螆肇膂蒀螞肆芅蚅肁肅蕆蒈羇肄蕿螃袃肅艿薆蝿肂莁螂蚅肂蒄薄羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蟻膈薀薁肀膇芀蒄羆膆莂蠆袂膆蒄蒂螈膅膄蚈蚄芄芆蒀芃荿蚆袈節(jié)蒁葿螄芁芁蚄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁羋芇螁螇襖莀薄蚃羃蒂蝿羈羃膂薂羇莄螇袃羈蒆蝕蝿羀薈蒃肈罿羋蠆羄羈莀蒁袀肇蒃蚇螆肇膂蒀螞肆芅蚅肁肅蕆蒈羇肄蕿螃袃肅艿薆蝿肂莁螂蚅肂蒄薄羃膁膃螀衿膀芆薃螅腿莈螈蟻膈薀薁肀膇芀蒄羆膆莂蠆袂膆蒄蒂螈膅膄蚈蚄芄芆蒀芃荿蚆袈節(jié)蒁葿螄芁芁蚄螀芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁羋芇螁螇襖莀薄蚃羃蒂蝿羈羃膂薂羇莄螇袃羈蒆蝕蝿羀薈蒃肈罿羋蠆羄羈莀蒁袀肇蒃蚇
【正文】 stu[i].age, stu[i].sex,stu[i].time,stu[i].add,stu[i].tel,stu[i].mail)。 } fclose(fp)。 } void menu()/* 界面 */ { int num。 printf( \n\n 自動(dòng)化 0901學(xué)生信息管理系統(tǒng) \n\n)。 printf( ***************** \n\n)。 printf( * 制作 人 :翁行興 * \n \n)。 printf( ***************** \n\n)。 printf(********************* 系 統(tǒng) 功 能 菜 單 ************************ printf( \n)。 printf( * * * * \n)。 printf( * * * * \n)。 第 13 頁 \n)。 計(jì)科1001 賴祥燃 printf( * * * * \n)。 printf( * * * * \n)。 printf( \n)。 printf(請(qǐng)選擇菜單編號(hào) :)。 scanf(%d,amp。num)。 switch(num) { case 1:readfile()。break。 case 2:seek()。break。 case 3:modify()。break。 case 4:insert()。break。 case 5:del()。break。 case 6:display()。break。 case 7:save()。break。 case 8:k=0。break。 default:printf(請(qǐng)?jiān)?18之間選擇 \n)。 } } 五．調(diào)試過程 一．主界面 第 14 頁 計(jì)科1001 賴祥燃 二．測(cè)試數(shù)據(jù) 當(dāng)選擇 4——增加學(xué)生信息時(shí)，出現(xiàn)對(duì)話框，先輸入增加的數(shù)量。再按要求依次輸入，如圖 輸入兩組數(shù)據(jù)，按 6查詢。如圖 第 15 頁 計(jì)科1001 賴祥燃 按 3修改信息，如圖，輸入要修改學(xué)生的學(xué)號(hào) 然 后選擇要修改的選項(xiàng)，例如修改姓名，如圖 然后再按 6查詢，如圖 修改成功！ 刪除信息，先選擇 5，按學(xué)號(hào)刪除，如圖 再依據(jù)提示按 6查詢剩余的通訊錄，如圖 第 16 頁 計(jì)科1001 賴祥燃 學(xué)號(hào)為 03的已經(jīng)成功刪除！ 三．依然存在的問題 1,第一次輸入的數(shù)據(jù)到了第二次就不能夠保存，可能是編寫保存的函數(shù)沒有編到位 2，對(duì)于顯示時(shí)不能每一次操作之后都換一個(gè)屏，使得眾多的操作都集中在一個(gè)屏上，顯得不美觀。 六．課程設(shè)計(jì)總結(jié) 通過 C課程設(shè)計(jì)這門課，使我對(duì)《 C語言》這門課程有了更深一步的了解。它是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的重要理論技術(shù)基礎(chǔ)，在我們信息科學(xué)與工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)中占據(jù)著十分重要的地位。同時(shí)也使我們知道，要學(xué)好這門課程，僅學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是不夠的，還要有 較強(qiáng)的實(shí)踐能力。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)就是為了實(shí)踐。而只有多實(shí)踐，多編寫程序，才能更好的理解與掌握書本上的東西。在遇到不懂的時(shí)候，要善于請(qǐng)教他認(rèn)，不要認(rèn)為自己什么都懂，這種想法是極其錯(cuò)誤的，只有不斷吸收他人好的方面，充實(shí)自己，自己才能不斷的進(jìn)步。 第 17
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