學習實踐科學發(fā)展觀第一階段征求意見整改落實的報告與學習實踐科學發(fā)展觀輔助材料匯編-資料下載頁
2024-11-23 01:32本頁面
【正文】 來源、客觀依據(jù)、時代背景的全面剖析，闡述了科學發(fā)展觀的歷史地位，強調(diào)科學發(fā)展觀是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。從第二章到第五章，以較多的篇幅論述了科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵，即第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。第六章進一步闡述了貫徹落實科學發(fā)展觀必須堅持的四點要求。最后一章即第七章，以領(lǐng)導干部為重點，提出五個方面要求，強調(diào)要堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，解放思想、實事求是、與時俱進，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。針對性，主要體現(xiàn)在科學回答了一些人們普遍關(guān)心的問題。《讀本》是以正面論述為主來闡述科學發(fā)展觀的，但在一些重大問題上講得很有針對性。比如，在論述發(fā)展的意義時，明確指出“科學發(fā)展觀是用來指導發(fā)展的，不能離開發(fā)展這個主題。離開了發(fā)展，科學發(fā)展觀就成了無源之水、無本之木?！痹谡撌鲇趾糜挚彀l(fā)展時，深刻指出“又好又快發(fā)展是有機統(tǒng)一的整體?！谩c‘快’互為條件，既相互促進又相互制約，不能把二者割裂開來和對立起來?！庇直热?，在論述以人為本的問題時，認為“以人為本的‘人’，是指人民群眾。在當代中國，就是以工人、農(nóng)民、知識分子等勞動者為主體，包括社會各階層人民在內(nèi)的中國最廣大人民”。這些論述都很有針對性。明確性，主要體現(xiàn)在《讀本》對于科學發(fā)展觀的基本概念、基本道理，都有明確的說法和結(jié)論；對于怎樣學習和貫徹科學發(fā)展觀，都有明確的要求和目標。整個《讀本》是由一系列判斷句組成的。在一些重要問題上，沒有含糊其辭，沒有模棱兩可，沒有似是而非。這有助于人們更好地學習理解和貫徹落實科學發(fā)展觀。
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