科學發(fā)展觀學習調研階段工作總結與科學發(fā)展觀引領執(zhí)政能力建設匯編-資料下載頁
2024-11-23 01:04本頁面
【正文】 調查研究，收集第一手資料，虛心聽取農牧民群眾的意見和建議，找準阻礙科學發(fā)展的癥結，通過集思廣益，提出解決“三農”問題的辦法，增強科學決策的能力。三是要增強判斷形勢的能力。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，需要通過始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線提供政治保證，需要通過積極構建社會主義提供社會環(huán)境保證，需要通過繼續(xù)深化改革開放提供體制保證，需要通過切實加強和改進黨的建設提供組織保證。正確認識和科學判斷形勢，是黨員領導干部提高執(zhí)政能力的首要任務。為積極應對國際金融危機，國家出臺了擴大內需、確保經濟平穩(wěn)增長的10項措施。這為我們邊遠貧困地區(qū)加快發(fā)展帶來了千載難逢的機遇。通過學習實踐活動，黨員領導干部要按照科學發(fā)展觀的要求，立足于農村改革實際，著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，善于運用辨證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論，把外界文化與本地發(fā)展前景銜接起來，學會在普遍聯系中把握大局、找準優(yōu)勢、定位自己，增強判斷形勢的能力。四是要增強總攬全局的能力。解決突出問題、完善體制機制是學習實踐活動突出實踐特色的集中體現，也是確保學習實踐活動取得實效的關鍵所在，更是贏得群眾滿意的必然要求?？倲埲?、協調各方是黨員領導干部提高執(zhí)政能力的重要組成部分。通過學習實踐活動，黨員領導干部要立足于大局，集中精力抓住全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問題，善始善終解決農牧民群眾反映強烈的突出問題，堅持立學立改、邊學邊改，著力解決好理想、信念、宗旨等方面存在的突出問題，加強黨性修養(yǎng)，自覺履行崗位職責，履行黨員義務，行使黨員權利，做到總攬不包攬、協調不取代、抓總不總抓，提高總攬全局的能力。五是要增強駕馭宏觀的能力?？茖W發(fā)展觀是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論集中體現。科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續(xù),根本方法是統籌兼顧。在新的形勢和任務面前，黨員領導干部要牢固確立科學發(fā)展觀在農村建設中的指導地位，把學習貫徹科學發(fā)展觀作為思想政治建設的主線、理論武裝的重點、思想政治教育的主課，在實踐中增強學習貫徹科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。要結合克州經濟發(fā)展緩慢、農牧民生活質量不高的實際，制定正確的經濟發(fā)展規(guī)劃，健全和維護健康、有序的經濟秩序，增強駕馭宏觀的能力。六是要增強依法執(zhí)政的能力。在黨的十七大上，胡錦濤總書記第一次全面系統地闡述了科學發(fā)展觀的深刻內涵，使科學發(fā)展觀成為一個完整的科學理論體系。通過學習實踐活動，黨員領導干部要堅持理論聯系實際，改進學習方法，豐富學習形式，創(chuàng)新學習載體，增強學習的針對性和實效性，真正把學習成果轉化為繼續(xù)解放思想、堅持改革開放、推動科學發(fā)展、促進社會和諧的能力。要按照科學發(fā)展觀的要求，自覺遵守憲法、法律法規(guī)，自覺遵守民族區(qū)域自治政策，善于通過維護憲法來維護黨的權威，堅持把黨的領導和嚴格依法辦事結合起來，從制度上和法律上保證黨的基本路線和基本方針的貫徹落實，發(fā)揮協調各方的領導核心作用，在引領科學發(fā)展中增強依法執(zhí)政的能力。七是要增強化解矛盾的能力。中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長李源潮在黑龍江省調研開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動情況時指出：“要緊緊圍繞黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠的總要求，深入扎實地推進學習實踐活動，充分調動廣大黨員干部應對國際金融危機、克服當前困難的積極性創(chuàng)造性，為保發(fā)展、保民生、保穩(wěn)定、保中央決策部署落實提高堅強保證”。作為一名黨員領導干部，要善于正確處理各種矛盾，協調不同群體的利益關系，自覺抵御來自各方面的風險。同時，要從權為民所用、利為民所謀、情為民所系的高度出發(fā)，從發(fā)展經濟和社會穩(wěn)定的大局出發(fā)，做好矛盾化解工作，把各種矛盾消除在萌芽狀態(tài)，增強化解矛盾的能力。
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