實(shí)驗(yàn)幼兒園托班教研組工作總結(jié)與實(shí)驗(yàn)幼兒園藝術(shù)特色課程園本培訓(xùn)方案匯編-資料下載頁
2024-11-23 00:21本頁面
【正文】 師藝術(shù)技能的培訓(xùn)項(xiàng)目：如聲樂、繪畫、手工、鋼琴、舞蹈等。探索手工活動(dòng)指導(dǎo)策略探索奧爾夫音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)的課例研究六、教學(xué)方法與教學(xué)手段以轉(zhuǎn)變觀念為前提——教育理念內(nèi)化教學(xué)行為以幼兒本位為標(biāo)尺——促進(jìn)幼兒快樂健康發(fā)展以撰寫個(gè)案為基礎(chǔ)——尋找理論與實(shí)踐結(jié)合點(diǎn)以課例研究為杠桿——落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)主陣地以課題研討為載體——研訓(xùn)一體化的有效途徑具體實(shí)踐活動(dòng)如下：。組織全體教師集中聽專家、經(jīng)驗(yàn)型老師講座，進(jìn)行主題式的分組研討。組織開展藝術(shù)課例研究實(shí)踐活動(dòng)，以教研組為單位，向全園展示；向縣展示的藝術(shù)活動(dòng)觀摩課。請(qǐng)專家對(duì)現(xiàn)場(chǎng)課例實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析，在專家的指導(dǎo)下，大家從不同視角以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討，提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，調(diào)整自身教育行為和策略。針對(duì)教育教學(xué)中各種問題收集各種案例，積累經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行分析和梳理，形成案例集。我們請(qǐng)專家、科研室、園內(nèi)外同行等對(duì)問題實(shí)施針對(duì)性輔導(dǎo)，將園本科研成果轉(zhuǎn)化為園本培訓(xùn)的課程資源。七、培訓(xùn)對(duì)象：本園教師八、培訓(xùn)實(shí)施與要求：，組長(zhǎng)做好考勤記錄；缺席2次以上，取消學(xué)分；，做好相關(guān)記錄；，主動(dòng)發(fā)言，互相啟發(fā)共同提高； ，真實(shí)反映學(xué)習(xí)成果。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1