魯教版九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃-資料下載頁
2024-11-23 00:00本頁面
【正文】 3章，期中后：5章五、作業(yè)優(yōu)化設(shè)計：位似中心的確立。課題研究圍繞初中生學(xué)習(xí)興趣與教師教學(xué)方式關(guān)系進(jìn)行展開。課堂教學(xué)圍繞“深入學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，深化問題意識教學(xué)，構(gòu)建和諧高效、思維對話型課堂”展開教學(xué)。六、教學(xué)措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：關(guān)注與舊知的聯(lián)系，在觀察與欣賞中體會知識，充分挖掘和利用現(xiàn)實生活中大量存在的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行教學(xué)。恰當(dāng)?shù)匕盐赵鷮嵒A(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，在操作實踐中認(rèn)識，給學(xué)生足夠的時間動手實踐，自主探索，不流于形式鼓勵學(xué)生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。恰當(dāng)?shù)匕盐諏嶋H背景題目的難度，關(guān)注學(xué)生多角度的思考，在設(shè)計與創(chuàng)造中應(yīng)用，真正為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)時間與空間積極探索，以靈活多變的教學(xué)方式，重視實踐活動和學(xué)生展示自己作品的機(jī)會充分調(diào)動學(xué)生的主動性。使用不同的教學(xué)媒體，以豐富學(xué)生的感知認(rèn)識對象的途徑。第 5 頁 共 6 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁 共 6 頁
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